学习内容 <p style="text-align: center;">16 《宇宙的另一边》</p> 学习任务 <p>1 能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受作者大胆而奇特的想象。</p><p>2 能联系课文内容展开想象，体验大胆想象的乐趣。</p> 学习过程 <p><b>一 字词听写</b></p> <p><b>二 读课文，感受想象的神奇</b></p> <p>1.观看插图，你看到了什么景象？</p><p>2.结合一二自然段，文中的“我”正在干什么？他在想什么？</p> <p>3 阅读第3——5自然段，用波浪线画出你觉得神奇的语句。</p> <p>4 你发现了什么？</p><p>①课文主要运用了疑问句。</p><p>②作者的写作顺序是想象中的另一边生活——另一边的自然界的现象和事物，条理清晰。</p><p>③结合生活实际，我们发现宇宙的另一边与现实生活完全相反。</p><p>5 你能发挥想象，仿照课文中的句子提问吗？</p> 做个游戏放松一下 <p><b>三 学习第二部分，体会学习生活的不同</b></p> <p>1 读第八自然段，说说宇宙另一边的加法是怎样的？</p><p>2 为什么“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”？为什么“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”？回忆一下我们在雪中活动的美好时光吧！</p><p>3 读第九自然段，体会现实生活中和宇宙的另一边有什么不同？</p> <p>4 说说宇宙的另一边乘法奇特在哪里？猜猜作者怎么会想到乘法是这样的？</p><p>5 请你展开想象，说说宇宙的另一边校园生活还会有什么不一样？</p> <p><b>四 拓宽思路，大胆想象</b></p><p>1 请你根据第二自然段“宇宙的另一边，是这一边的倒影”的特点，请你大胆的想象。</p><p>①我们周一到周五上学，宇宙的另一边是不是周一到周五休息呢？这么长休息时间里可以干什么玩什么？</p><p>②这一边我是一个男孩，宇宙的另一边我是一个女孩吗？如果我是一个女孩会发生什么事情呢？</p><p>③在这一边我是一名学生，在另一边我会是一位老师吗？如果我是老师，我会带领孩子们学习什么呢？</p><p>2 总结：我们可以从生活的环境，喜欢的景物，喜欢的活动，喜欢的节日，学习的方式等各个方面进行大胆的想象。</p> <p><b>五 拓展阅读</b></p> 课后作业 <p>1 对宇宙的另一边提出三个问题，看谁的最有创意。</p><p>2 练习题。</p><p>3 共读书81——90页。</p>