疫情，突如其来！学习方式，上课方式转变，为了服务线上学习，各种软件APP、小程序相继开通了线上学习功能，大多是免费使用。<div> 为了更好地服务线上教学，我试用了一部分主流的线上学习工具，使用过程中的问题，我做了一个总结，由于各种软件的不断更新提升优化，各种软件、程序也有了功能的提升，故总结未必全面，仅供各位老师参考。</div> 线上学习，我们老师需要的用到的功能有：直播讲解，收发作业（部分学科老师会用到打卡，班主任老师会用填表），考试。通过一段时间的使用摸索，我发现网上的学习工具大致有专一功能和复合功能两种类型。 一、专一型学习工具<div> （一）收发作业学习工具</div><div> 1、微信小程序“小小签到”</div><div> 无需下载，教师可以实现布置作业，批阅作业的功能，可以实现一部分打卡功能。</div><div> 问题：</div><div> （1）有一段时间，出现了卡顿情况，无法打开；</div><div> （2）多个家长加入，在合并管理中，会出现混淆的情况，统计未交学生时，不是很精确；</div><div> （3）未完成作业同学无法直接提醒。</div><div> 2、微信小程序“班级小管家”</div><div> 与“小小签到”相比，“班级小管家”的功能强大许多，除了能实现“小小签到”的功能外，家长通过关注“班级小小管家”公众号，能实现收到作业提醒的功能，可以发布考试成绩（每个同学只能看到自己的成绩）。</div><div> 3、班级优化大师</div><div> 与微信小程序相比，班级优化大师能够实现“小小签到”、“班级小管家”的全部功能，值得推荐是，班级优化大师有积分功能，设置相应的积分规则后，学生上交的作业，批阅后会获得相应的积分；学生打卡后可以直接获得相应的积分，便于对学生积分管理；以学生名字显示，一位学生可以添加多为家长，但只显示学生姓名，统计结果精准，为上交作业同学可以直接提醒，二次提醒，是给家长发短信，平台付费，无需老师支付，作业批阅很流畅；附带通讯录，与家长单独联系方便；</div><div> 问题：</div><div> （1）教师、家长需要下载APP软件才可以使用，通过体验家长端发现，有一部分付费内容，使用时需谨慎；</div><div> （2）作业上交，学生能够看到其他同学的作业，保密性不是特别好，打卡功能教师无法点评；</div><div> （3）成绩发布，普通情况下，孩子只能看到自己的成绩，但是有一个订阅功能，订阅后能够看到全班的成绩，使用时需谨慎。</div><div> （4）打卡数据导出不易，学生之前的打卡数据不容易查看、导出。</div><div> （二）直播软件</div><div> 希沃白板5的课堂直播，家长无需下载，扫描老师发送的二维码就可以报名观看（需要提前报名），可以连麦与学生对话，但免费使用到3月31日，继续使用需要完成相应的活动，教师可以分享屏幕面板，学生可以直接板书，发送给老师，课堂互动效果较好。</div><div> 除此之外，还有一个知识胶囊的录制功能，我与直播课堂交叉使用，对于知识点可以录制成知识胶囊（我录制最长的一个视频长达38分钟，没有发现时间限制），发给学生二维码链接，学生可以反复看。值得推荐的是：录制过程可以随时暂停，发现有问题，可以删除小小段在重新录制，用起来很方便。（个人较喜欢这个功能）。</div><div> 问题：</div><div> （1）教师需要下载希沃白板5，对于电脑配置有要求（win7版本以上才可以使用）；</div><div> （2）手机观看很方便，使用电脑操作性不如手机。</div><div> （三）在线考试小程序</div><div> 问卷星</div><div> 通过问卷星的考试功能可以实现在线考试的功能，与其他的在线考试小程序相比，导入题库是word版，比其他在线考试小程序的Excel版本要方便实用，另外，值得一提的是，问卷星有题库，无需自己导入，可以从题库选择题目组合成试卷。</div><div> 问题：</div><div> （1）免费版本，没有防作弊功能，学生可以随时查阅答案，甚至是可以互通答案；</div><div> （2）无需下载，打开老师发送的二维码就可以答题，可以发布多个班级，但是需要学生输入自己的名字，第一次使用时，有部分学生没有写名字，无法统计成绩；</div><div> （3）选择、判断题是固定答案，电脑阅卷很准确，基本没有问题；填空题出现问题较多，如果学生出现空格，或者一个题有多个填空，错一个，整个题就不得分；（教师也可以选择手动阅卷）</div><div> 建议：与手动结合使用，选择、判断采用在线考试小程序，简答、应用题等手写，上交作业批阅。</div><div>二、复合型学习工具</div><div> （一）企业微信（云课堂）</div><div> 企业微信是教育局推荐使用软件。新改版的企业微信，类似于钉钉，可以直播（新版可以连麦与学生互动）、作业在群里就可以发布，教师可以在学生上交的作业图片上直接批阅，这是新版带来的便利。依托于企业微信的云课堂教学，可以统计同学们参与直播数据，可以组织线上考试（需要与直播课相连，没有题库，需要自己导入，设置不方便）。</div><div> 问题：</div><div> （1）企业微信直播，无法统计学生参与数据，手机直播无法选择手机横屏，只能竖屏。</div><div> （2）回放保存没有固定的地方，想看回放的学生寻找不易，尤其是较早的直播回放；</div><div> （3）旧版作业批阅时，有混乱现象，新版没有使用作业功能，这一问题是否优化，未试用；</div><div> （4）云课堂直播，家长、教师无需下载，可以统计学学生登录时间，观看时长，还有一点值得推荐的是，和上午网课的回放是一个登陆口。</div><div> 不便之处是，对电脑配置有要求，最好使用谷歌浏览器，学生账号密码较长，字母，数字，下划线混合，学生输入账号密码不易，直播时无法直接播放课件，需要转换成PDF格式；</div><div> （5）有视频会议功能，但仅限于内部群，无法在家长群使用。</div><div> <br></div><div> </div> （二）钉钉<div> 钉钉的功能较多，线上教学需要的所有功能均可实现，可以直播教学（可以统计学生参与直播、回放的数据，手机直直播可以选择横屏），视频会议（监督考试、家长会、班会使用较方便），作业、打卡、成绩发布、线上测试（依托小程序“云课堂”）</div><div> 问题：</div><div> （1）教师、家长需要下载APP，重新建群；</div><div> （2）视频会议，联播教学时，班级较多，容易卡顿；</div><div> （3）线上测试，需要自己建题库，多个班级考试操作不是很方便；</div><div> </div> 以上是我在线上学习期间，体验过的部分软件、小程序的一些试使用体会，因为软件、小程序在不断的更新优化，具体情况以新版软件为准。