【贺兰一小美术组】湘美版小学美术五年级下册第十课《水墨诗心》

贺兰一小|美术组

<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 感受意境</span></p> <p>  看画家潘鸿海是如何运用水墨表现诗意。</p> <p>  诗意是通过巧妙的构思和丰富的笔墨技法表现出来的。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 提炼诗境</span></p> <p>  1.看中国诗词大会中的猜诗迷</p> <p><br></p><p> 诗是无形的画,画是有形的诗,因此“诗为有声画,画为无声诗”,“诗中有画,画中有诗”。这就是诗情画意,是中国画艺术的独特魅力和文化价值。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 2.能为下面四幅画找到相对应的诗句吗?</p> <p>图1.松下问童子,言师采药去。</p><p><br></p><p>图2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。</p><p><br></p><p>图3.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。</p><p><br></p><p>图4.《山行》——杜牧 停车坐爱枫林晚,霜叶叶红于二月花。</p> <p>  3.找诗句中的关键字,试着从画中找到诗句的内容。</p> <p>  画家抓住了濛濛细雨,客舍周边青青的柳色在画中进行了重点表现,尽管外面的牛车早已备好,但因朋友之间的真挚情感让人仿佛感觉有着说不尽道不完的依依惜别之情。</p> <p>  画面表现了苍松下一们老者询问年少的学童,以及大片的淡墨渲染云雾,表现“云深不知处”的神秘和深远的诗意。 </p> <p>  作品不仅生动描绘了石径、停车、枫林、霜叶这些形象,而且通过笔墨色彩渲染了悠然自在,意蕴深远的秋色图。</p> <p>  作品为了体现“独钓寒江雪”的诗意,用概括的手法,计白当黑,留出了大片江雪来衬托出千山万径,人鸟绝迹的意境,接着在江中勾画出坐在舟上独钓的渔翁,借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 表现步骤</span></p> <p>1—选诗</p><p><br></p><p>2—构思</p><p><br></p><p>3—描绘</p><p><br></p><p>4—题诗</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 作品欣赏</span></p> <p>  欣赏一下其他同学的作品,看看别人是如何选择具体的形象,运用中国画技法来表现诗意的。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 编辑:路静</p><p> 审稿:梁惠 卜强</p>

诗意

表现

诗句

霜叶

柳色

寒江雪

独钓

作品

客舍

青青