三年级下册数学第四单元《两位数乘两位数》思维导图

W.颖

<p>清晰,完整,很棒!</p> <p>左上角的图形表示,很有新意。</p> <p>挺好的,就是城堡里的字有点儿看不清。</p> <p>简明总结挺好的。进位和不进位的小分支可能有点小问题,不都是那样算的吗?</p> <p>主次分明,举例恰当,不错。</p> <p>有例子,很详细,画分支时能看出主次就更好了。</p> <p>吐泡泡的想法很可爱,不过泡泡都粘在一起了,能看清主次就更好了。</p> <p>一直在进步,很好。</p> <p>有主次,还不错。</p> <p>很用心,很棒。</p> <p>有自己的想法,挺好的。</p> <p>有关注到表格和点子图,如果能继续展开,就这一方面总结规律也不错。</p> <p>举“栗子”,结“果子”,小设计有点儿意思。</p> <p>工整漂亮,不错。</p> <p>主枝和分枝有区分就更好了。</p> <p>很用心的整理,字迹工整些就更好了。</p> <p>有自己想法,有分步有总结,不错。</p> <p>简明,挺好的,不过有些主支没标注好,解题过程不用拆分开来画分支。</p> <p>小画家仙人掌的想法有创意,不过左边的三个例子位置安排不对哦。</p> <p>主次分明,很清晰,很棒!</p> <p>清晰明了,工整又漂亮,很棒!</p> <p>也要表扬像他一样努力完成的孩子,有总结一定有收获!</p>

主次

很棒

不错

工整

总结

想法

更好

分支

清晰

泡泡