全心战“疫” 共克时艰

上善若水

己亥岁末，庚子初春，一场突如其来的新型冠状肺炎疫情肆虐荆楚大地，全民都投入到了这场没有硝烟的战争中。作为教师的我虽不能奋战在抗击疫情的第一线，但凭着一颗初心，我用自己的方式坚守着教育阵地，开启了我艰难而又特殊的战“疫”之旅。 空中课堂，精心录制 1月31日，当可怕的疫情笼罩着武汉这座生病的城市时，根据市、区教育局“停课不停学”的相关精神，学校积极部署2月10日开始的“空中课堂”线上教学工作。我也在第一时间接到了要录制“空中课堂”区级大课的通知。 这可愁坏了我，对于一个“电脑技术菜鸟”阶段的我来说，这可不是一般的难呀！而且一下子就是录制语文园地一的三节课任务，平时连上公开课做课件我都要依赖老公的帮忙，而此刻老公不在家，我只能一个人面对一系列的困难。一无教材和教师用书，二无录课的设备，三无良好的网络宽带，家里信号差，怎么办？ 　　“空中课堂”区级大课，全区有那么多孩子要听，要学习，背后还有那么多的家长在守候，绝不能马虎对待，必须要认真准备，精心录制。此刻我想：相对于那些抗战在一线，用生命战“疫”的医护工作者来说，我的这点困难算什么呢？ 　　没教材怎么办？我就下载电子教材。说干就干，我骑着自行车去学校，把电子教材打印了三个单元，并打印了班级学生名单，又找到了两本上学期准备的教学资料；没有录课设备怎么办？我在家里翻箱倒柜，找出来一个五、六年都没有用过的旧手提电脑，充完电开机一看，“啊！还能用！”我高兴地叫出了声，兴奋之情不溢言表，虽然电脑运行慢得像蜗牛，总算还能用；没有好的网络信号怎么办？我就在手机上购买了流量包，用手机热点在手提电脑上连WIFI……办法总比困难多。 一切准备工作就绪，我就开始积极学习空中课堂直播的流程，下载谷歌浏览器，下载教学助手，下载录课需要的微课通……每一个过程，对于我来说都是那么的不容易。遇到不懂的问题，我就虚心请教学校里的电脑高手汤祥武主任，在备课中遇到困惑，我就去请教学校管教学的张贝主任和一年级的教研组长万会琴老师，他们都很热情地给予了我很多的帮助。 紧接着研读教材，设计教案，制作PPT，一个图片一个图片地插入，一个字一个字地往上敲，在夜深人静的晚上学习着用微课通一句话一句话地录制，不懂编辑就慢慢摸索。一次次的反复修改，一句句的重新录制，不知道熬过了多少个夜晚，总算录完了第一节课40分钟，心里也算有点底了。可紧接着又接到了新的通知，学生的课表，改成了一节课30分钟，这就意味着我的课，又要根据文件的要求改成30分钟，只能删去一些教学环节，进行修改，重新组织过渡语言，重新录制剪辑。“功夫不负有心人”，终于按照要求录制完成，当我用微课通合成后，反复听了几遍，又发现了一个新的问题，课程中间有一段舞蹈视频，动作和音乐合不上，舞蹈动作总是比音乐慢了半拍。于是我又请教了年轻的康老师，她可是视频剪辑高手，好在她迅速帮我解决了问题，紧接着我把录好的课交给了一年级的教研组长万会琴老师审核，又交给了区里的一年级负责人李老师审核，总算都顺利通过，有了第一节课的录制成功，后面第二、三节课的录制就顺利多了，又经过了几个晚上的精心录制后，总算如期完成了全部的录制任务，我也随之松了一口气。 　　没过两个星期在疫情形势依旧严峻的情况下，市区的“空中课堂”线上教学还得延续，于是我的第二轮录课任务——语文园地三的三个课时也如约而至，有了第一轮录制的经验，这次时间比较充裕，没有显得那么手忙脚乱。 我翻开教材，发现第一课时的教学内容，居然是用音序查字法，教学生查字典，这个内容的操作性太强，学生不容易接受，这对我来说又是一个挑战。我在家里翻箱倒柜，终于找到了一本旧的新华字典。怎样让学生能够隔着屏幕有效地掌握查字典的方法？我请教了教研室的魏琼老师，听从了魏老师的建议，录制查字典的小视频，比较形象直观，紧接着我就开始研读教材和教师用书，设计好教案，制作完PPT，就开始录小视频。没有人帮忙，我就用卷纸和衣架搭建了一个简易的小架子，将手机搁在上面，一次次地反复录。录好后放在电脑上一看屏幕显示太窄，研究了一下，发现用手机横屏录效果好一点，于是我又开始重新录，录好后发现那些页码不是那么清晰。怎样在视频中关键处插入文字，起到强调作用呢？我又去琢磨，经过多次编辑，总算达到了预想的效果。随后我又动员家长帮忙，让学生录制查字典练习的小视频，好在咱们班的家长特别配合，一切困难迎刃而解。 　　当我把录好的课交去审核的时候，细心又敬业的魏老师，发现我的练习所查的字是用的旧教材上面的内容，和本次教科院下发的新教材有点出入，怎么办？只能再改重新录，我又紧急联系家长，在清明假期期间，利用休假时间重新完成了录制，经过反复检查确认后，再交给李老师和魏老师审核，终于过关了，我的课得到了李老师和魏老师的好评，太不容易了！真是一波三折，好事多磨。紧接着的第二、三节课也在我的精心录制下，顺利收官。在整个录课过程中的一次次困难，对于我来说就是一个个的磨练，反反复复的修改，都是为了精益求精，能够给孩子们呈现最好的教学效果，有了这次的录课经历，我的电脑技术水平突飞猛进呀！ 直播答疑，用心经营 　　随着2月10日“停课不停学”线上教学的开始,我也开启了作为教育战线“十八线主播”的日子，为了上好第一节课，不出乱子，我提前在家里和儿子用武汉教育云的“空中课堂”和QQ分享屏幕两种方法进行了演练，总算第一天的答疑工作比较圆满。 接下来我就在思考三个问题：1.怎样提高出勤率？我会在课堂上表扬坚持上课的孩子；课后及时导出上线的学生名单转发班级群，并提醒家长；对于未参与答疑的学生会点对点地向家长询问原因，鼓励他们克服困难，叮嘱他们让孩子及时看回放，争取不让一个孩子掉队。2.怎样提高学生学习的兴趣？我会每天认真听完上午的录播课程，有针对性地选择学生们感兴趣的内容制作成ppt，在下午的答疑课上，前半节课进行重难点知识的回顾，中间会播放一首小儿歌，或者是舞蹈视频，或者是手指操来吸引学生的注意力，后半节课会利用学生上麦功能，让学生充当小老师讲解作业习题，激发他们学习的兴趣和参与课堂的积极性。3.怎样提高学生作业的质量？我会每天认真地批改评价每一位学生提交的作业，在做得好的作业上面画红花，评星星，并选为模范作业，推送到班级群，供全班学生学习。对于作业中错误较多的学生，会点对点地对其进行辅导，指导他们订正修改。 　　经过两个多月的线上教学，我已经能根据需要自由地在“空中课堂”和“QQ分享屏幕”两种教学方式之间来回切换，教学工作也越来越游刃有余了，孩子们也已经逐步适应了这种学习方式，参与课堂的积极性越来越高，作业的质量整体有了明显的提升，每天下午答疑课结束时，我班的陈梓航总是依依不舍地对我说：“老师，我还想继续上课，不想下麦，上课很有趣！”听着孩子发自肺腑的话语，我感觉所有的付出都是值得的。 家庭重任，爱心承担 　　在抗战疫情最严峻的时刻，我的老公作为教育系统里18名突击队员之一，奔赴蔡甸区人民医院参加发热门诊信息登记工作，投身到了疫情防控工作的第一线，作为他的家属，虽然我也担心他的安危，但是疫情当下国家有难，我也绝不能给他拖后腿，我对他说：“你安心去工作，家里的一切交给我，注意做好防护，我们等你平安归来。” 接下来的两个月里，家庭的重担我都挑在了肩上。每天除了完成教学工作，还要洗衣做饭，打扫卫生，最难的就是和家里的“初三神兽”斗智斗勇，正处于叛逆期的他，一会儿逼得我河东狮吼，一会儿又逗得我哭笑不得。我不仅要想方设法做好他的后勤，保证一日三餐，营养均衡；还要盯紧他的学习，一会儿充当他的摄影师，拍上课图片，发跳绳视频，一会儿又充当他的临时老师，为他批改听写默写的作业，还要充当他的心理辅导师，在他考试失利时鼓励他，在他上课溜号偷玩游戏时教育他，无数个夜晚守候他写作业到凌晨。周末的日子还要为住在同小区的家中老人买菜、买药…… 在这两个月坚守的日子里，我和老公只能在电话中谈心交流，我经常是报喜不报忧，尽量不让他为家中琐事烦恼，能安心工作。我的厨艺也在此时精进不少，菜已经做得有模有样了。虽然每天都觉得非常累，但还是一直咬牙坚持着，因为我相信“阳光总在风雨后”。直到疫情防控取得了阶段性的胜利，防疫工作出现了曙光，老公也圆满地完成了任务，结束隔离期，平安归来，我这才放下了一颗悬着的心。 　　在这段特殊的战“疫”时光里，我不停地在各种角色之间来回切换，演绎着忙碌而又充实的生活，不仅厨艺精进不少，电脑技术也突飞猛进，更是享受了难得的亲子时光。随着春暖花开的到来，我坚信在不久的将来，我们就会迎来“疫”扫而光的日子，期待我们重新聚首在美丽的南湖校园，共同徜徉在明媚的阳光之下。