《驿路梨花》第二课时导学案

静水沧笙

梨花

人物形象

塑造

写法

作者

学习

插叙

课后

巧借

设疑

整体安排 学习目标

预习流程

1.“梨花”的含义和作用

学习作者巧借“梨花”，虚实相间，在美好的意境中，塑造人物形象，深化主题的写法。

2.巧妙构思

体会作者层层设疑，凝练曲折的叙事手法。

（1）设置悬念

（2）插叙的作用

（3）线索

5.塑造人物形象

学习作者巧用烘托，塑造人物形象的写法。

6.课后作业