雷锋小学数学学科线上教研活动 <p> “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”</p><p> 2020年4月9日，细雨霏霏，杨柳依依，在这个美好的日子里，雷锋小学<span style="color: rgb(1, 1, 1);">全体数学老师相聚钉钉群，开展了“回顾梳理促进深度思考，专业引领助力砥砺前行”主题数学学科线上教研活动，活动由杜曼主任主持。两个半小时的线上教研，吕凤玲副校长全程参加，还有幸邀请到了桥西教育局教研室吴华英主任，雷锋小学贾会琴校长专家领航，精准指导。</span></p> 一、线下准备，深度思考 1. 线下观摩优秀课例 <p> 4月7日，全体数学老师自行观看两节微课四年级秦瑚老师的《乘法的估算》、三年级魏玉瑜老师的《月历中的数学（练习讲解）》两节课例和一节课堂实录一年级罗敏老师的《两位数减一位数（不退位）减法》</p> 2. 教研组内思维碰撞 <p> 当天1至6年级的教研组长组织本组数学老师进行组内教研，将本组老师对这三节课例的思考进行梳理汇总。</p> <p> 两个多月以来，各年级组集思广益，共融共建。面对不熟悉的空中课堂，每一个节奏变化的节点，各教研组都第一时间进行教研：钉钉软件第一次使用，各种新技需要解锁，教研；哪位老师发现新功能，教研；商量网课的计划与内容，教研；教研室推荐的资源平台，认真比对，择优整合，教研；甚至某个知识点把握不准还要进行多次教研；纸质教材、教辅下发，教研······</p><p> 特殊的教学方式，促进了教研的深入，也把老师对教材和学情的研究引向了深层。杜曼主任对老师们的专业态度和团队精神给予充分肯定。</p> 二、线上教研，专业引领 1. 贾会琴校长发言 <p> 贾会琴校长首先对吴华英主任来参加这次教研活动表示欢迎，感谢吴主任一直关注着雷锋小学，关注着、关心着雷锋小学年轻教师的成长。接着对全体教师提出希望，希望老师们认真参与，通过这次活动让我们的教学效果更好，让教学过程更加有序，更加科学！</p> 2. 杜曼主任发言 <p> 教导处杜曼主任对学校前八周的数学教学工作进行简单的梳理总结，肯定了全体教师的专业态度、团队合作，以及教学模式多样化的研发精神；同时展望未来，提出希望，介绍本次教研的目标和朝向。</p> 3. 做课教师反思 <p> 三位老师进行了课后反思，秦老师依托日志模板图文并茂，思考深入，非常用心！魏老师条理清晰，理念先进，专业性强！罗老师好学勤思，直播课堂和学生熟练互动，效果显著！</p> 4. 教研组长和骨干教师分享点评 <p> 教研组的教研组长和骨干教师代表本组教师分享对于两节课例的思考。</p> <p> 蔡尹宏老师根据课例详细阐明“没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学”。陶永红老师介绍了如何设计数学活动，使数学学习越来越充满灵动。</p> <p> 陈诗仙老师从资源的整合和使用角度，介绍了如何让新技术助力学生有效进行数学学习。孙雪梅老师从让学生展示算法多样性的角度，指出我们的课堂要让孩子的思维看得见。</p> <p> 陈亚敏老师重点介绍空中课堂，如何追踪孩子的学习效果，如何获得精准反馈。张献锐老师重点从如何与高年级学生进行互动，以及针对各种特点的孩子如何跟进，介绍了宝贵的经验。</p> 5. 吴华英主任专业领航 <p> 吴主任，首先高度评价了这次教研活动，用六个词语总结了自己的感受：高效、凝练、团队协作、思考深入、看见成长、智慧。接着对老师们提出了五个思考和三点建议。其中五个思考包括：在线教学每一位老师的定位，线上教学的优势，开展教研活动的意义和价值，疫情之下的在线教研的优势，以及如何进一步提升在线学习的效果。三点建议分别是：继续发挥团队优势，把握好团队备课流程三部曲，以此高品质的在线教研需要的几个步骤。</p><p> 吴主任每一次的专业引领都能帮我们开阔思路，把我们的思考引向深层！</p> 三、深度思考，砥砺前行 <p> 从2020年2月10日到今天，已经两个多月了，在疫情期间这段特殊的日子里，从集体备课到线上教学，从线下答疑到批阅作业，雷锋小学全体教师，在区领导的专业引领下，在学校领导的指导和帮助下，边实践边总结，不断调整课堂教学方法，慢慢适应线上直播形式，努力让教学效果达到最佳。透过屏幕，每一位老师用爱心和智慧不仅向孩子们传递着知识，更传递着爱和希望！希望通过我们的努力，让数学学习在每一位学生的身上真实发生，让学生在每一节课都有新的发展！</p>