<p style="text-align: center;">一次错误的作业发布。</p><p>本来课堂安排：听微课，完成习题再订正答案纠错。结果因为手机里图片太多，一不留神上传了备课的详细答案。等编辑完其它文字后，才发现已经无法撤回。</p> <p>为了弥补过失，只能将错就错了😜</p><p> 留这个作业也不是突然心血来潮，在此之前我就做过让个别同学录视频讲解的尝试，同时鼓励其它同学把自己好的想法录成视频大家共同交流，但始终没收到预期效果。</p> <p>没想到，这次的收获给我的可谓是惊喜</p> <p>讲解的井井有条，比实体课堂效果还棒！既可以检测是否掌握，还可以让更多人一起学习，又提升学习高度，更关键的是让学生领会到：手机不仅是联络工具，更是学习的工具。原来他们也能当主播！主播内容还变得如此高大尚😃</p> <p>朱家乐同学的周末都用来录视频了👍这里已经不仅仅是数学学习的内容了吧。</p> <p>还有小田同学。从对话的时间上可以看出孩子所做的努力和思考。最后的视频完成非常棒！我相信在学习的过程中他可能收获的更多。</p> <p>长此以往的努力一定让小田同学在各方面快速成长。</p> <p>高一萍同学为了把视频录制在五分钟以内，忙到了十一点。这就是兴趣和喜欢的结果。</p> <p>李增轩同学的视频从剪辑到讲解，是不是有种看电影的感觉了😃舞台是孩子们的！给他们多高，他们就飞多远！</p> <p>看到图片上的文字我想到四个字：头脑风暴！</p> <p>这就是孩子们！一群头脑活跃，精力旺盛，聪慧而又努力的神兽！</p><p>老师、家长、社会的任务就是把他们领到正确的舞台上，然后尽情的欣赏和享受！</p>