新课程，新德育，新生命，新德育

张映霞

“小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。”芳菲四月春已至，新教育也和春天一起走来了。2020年4月12日，各位教师通过直播课程继续学习新教育。今天的主题是“新课程，新德育，新生命，新德育” 今天上午由诸城市教育所副所长，全国新教育先进个人张加强主持，由老中青三代教育人在新教育方面进行探索。 王玉金老师的主题是：经济课程，绽放花儿朵朵。 王老师认为新教育是一种唤醒。每一个孩子都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的能量。教育是能够唤醒沉睡的心灵，唤醒蕴藏的美好。作为一名数学老师，经济课程便在思考中开始萌芽。 他以嫩芽币为新颖的评价工具，用来奖励学生，为了保证班币的激励性，积极多种“学而思”活动，如淘宝节，旅行节，贸易节等，让班币流通起来。 王老师有一个不离身的小黑包，这个小黑包里放着的就是嫩芽班的班币。 几年前王老师新接任了一个班级，在这个班级气氛比较沉闷，没有人会回答老师的问题，对此王老师又是怎么做，才让这个班级从与本校成绩低20分到成为全市第一呢？ 是啊，只有课堂活起来，生生之间开始互动、质疑，主动参与学习，成为了课堂学习的主人，这个班级才会永葆生机。 理想的教育应让每位学生扬起生命的风帆，让每位老师享受成长的幸福。让学生主动参与班级管理，成为班级的主人。调动学生积极性，让学生注重品德修养，形成良好的班风。 拥有一个健康快乐的心情比什么都重要，王老师通过建立品格银行，在自律与他律之间，嫩芽班绽放最美品德之花。 朱永新教授说：“教室是一副扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。卓越课程始终是新教育最核心的价值。”李洪芹老师注重阅读与写作，通过厚积读写之根，培养素养之花。 李老师新接手一个班级，为了解每位学生，让每位同学写一段介绍自己的话，通过调查研究，她发现很多同学在阅读积累，生活积累，情感积累，读写结合等方面有所缺失。那么习作教学应从何开始，如何开好这门读写课程呢？ 叶圣陶先生说：“文章必须从真实生活里产生出来，有了充实的生活才有好文章。”只有让学生体验生活，才能让生活润泽生命。 通过对生活的体验，同学们在读写方面有了很大的进步，并通过海量阅读的方式，让经典滋润心灵。 著名儿童作家童喜喜说：“儿童阅读，‘读好书’比‘读多书’更重要，‘如何读’比‘大量读’更重要，读‘适合书’比‘读好书’更重要。每一个学习关键期有其适合导引的图书可阅读。” 新教育雅斯贝尔斯说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”那么该以怎样的状态去唤醒家长和孩子们呢？ 在李老师的努力下，全班同学的文学素养与写作能力有了极大的提升。李老师以读写养德，结出累累高品质硕果。 来自诸城市大源学校的孙莎莎老师的主题是“微电影，吻醒生命之光” 她的班名为“幸福班“班级的孩子则是幸福娃，孙莎莎老师通过开发电影课程，让一群来自农村的娃娃享受成长的快乐与幸福。 幸福娃说，春暖花开的幸福园必是乌语花香，他们要如蜜蜂勤奋努力，如小树正直坚强，如蝴蝶自由快乐，如花儿精彩绽放，如鸟儿展翅高飞。幸福园里的幸福娃要成为一群快乐、向上、勇敢、有爱、有担当，能给他人带来温暖的好少年。 通过共读，共写与共拍，不断培养学生自信勇敢的品质。 幸福园电影节，是仪式亦是舞台；是典礼亦是成长；是节日亦是幸福。微电影课程让我听到了每个生命拔节的声音，这是成长的额外奖励。 孙老师以行动立德，吻醒一粒粒神奇的种子。 最后新教育基金会理事长，新教育研究院名誉院长卢志文对三位老师进行专家点评。他认为：课堂（河道）+课程（水流）=教育精彩涌现 今天下午的主题是：新生命，新德育。 由徐良慧老师为我们主持，她首先就新教育在洛阳的发展情况向我们进行了介绍。 来自洛阳高新区实验小学的曹家欢老师的主题是：做一粒会开花的种子。曹老师从“遇见，闻香，找寻，花开”4个篇章，向我们讲述了她的新教育历程。 李洪涛老师的主题是：唤醒生命的力量 作为一名正处于职业倦怠期的老教师来说，他有两个困惑： 新教育解答了他的疑惑，通过模仿，摘抄，自创等形式，了解了教育的魅力，并不断充实自己。 李老师潜心读书，尝试每周1-3篇随笔，起初自娱自乐，逐渐成为爱好。他认为从“豆腐干”到全国新教育生命叙事特等奖，谁都可以，只要肯坚持。 通过师生共读，亲子阅读等形式，同学们也在慢慢的发生着变化。 用心去做的教育，才是真正的教育；用爱滋养的生命，才能绽放出美丽的花朵！ 姚岩岩老师的主题是：生命的旅程 姚老师从“启程，启蒙，考验，归来”4个方面进行了讲解。 在她从教7年的时间中，历经了三次改变，是新教育让她点燃了激情与梦想，让他看到了美好的学校和可以做更好的自己。 在了解新教育后，随之她也面临了挑战，这让她意识到改变必须从阅读开始。因为书写，不为立传，只为反观自己留下的一个个脚印；记录，不求扬名，仅图回望生命的枝头，每一季可有花朵绽放。 新教育发起人，朱永新老师曾说过：只有乡村复兴，中国才会真正复兴和强盛。那么，乡村的根在哪里？在教育，在阅读。 武艳艳老师来自洛阳高新区第二实验学校，她的主题是：你鼓舞了我诉说了她与新教育的故事。 武老师从4个方面进行了演讲：一、扎下深根——做资深的儿童阅读推广人二、寻找伙伴——到城市、农村寻找新教育最美的样子三、幸福回眸——为一所理想学校而来四、高光时刻——我体会到新教育人的幸福与荣光 武艳艳老师讲述了她的新教育历程及所获得的各种荣誉。 最后她以罗伊克里夫特的《爱》来表达她对新教育的热爱。 前山西省教育厅副厅长张卓玉对4位老师进行了点评，对4位老师不断的思考与探索以及对新教育的热爱与敬畏给予了高度的赞扬与肯定。 朱永新老师曾说过：守望一所普普通通的学校，面对困难，没有抱怨和放弃，而是把孩子的想象与老师的创造有效地利用起来，执着地改变与建设，他们才是新教育的真英雄！让我们“不负韶华为成长，不负青春向未来”过一种幸福完整的教育生活。