会东南山实验幼稚园（现鑫智幼儿园）绘本故事在心中，以爱为源在行动——泥塑绘本篇

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面对突发的新冠肺炎疫情，在春暖花开的四月，孩子们还没有回到熟悉的幼儿园，见到亲爱的老师们、小朋友们。但我们毅然坚守在后方为孩子们继续服务，站好岗，老师们一边停课不停学制作教学小视频，一边深造自己，每天坚持不断学习，提升自我。也利用空余时间到幼儿园，为孩子们开学有个优美的环境而做着准备。 幼儿园的环境做为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面发挥着重要的作用。本学期，为了提高教师对环境创设的能力，使幼儿园的环境起到更好的教育作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用，我园于进行了环境文化创设的更新工作——制作泥塑绘本。 本次制作以“超轻粘土创意泥塑绘本”为主题，老师们巧妙构思，发挥特长，钻研讨论，精心制作出一幅幅别出心裁的手工作品。 像这副《大卫不可以》绘本故事，故事中的大卫有很多的坏习惯，我们小朋友不在家长的指导下也会有很多的不好习惯，我们小朋友应该要学着做一个讲卫生、不在家吵闹，按时完成任务按时睡觉，整理好自己的房间。从小养成好习惯，自己的事情自己做，做一个听话懂事的好孩子。 大卫的妈妈很爱大卫，小朋友们的妈妈都是最爱的自己的，故事中我们也感受到了大卫妈妈的爱以及孩子的乖巧、温暖的画面。 什么是绘本 绘本（Picture Book），指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。 绘本的意义 绘本的意义就在于通过图书里的画面或文字，让孩子们熟知生活中的一些点点滴滴，让孩子们通过图画认知社会，喜爱发现绘本所隐藏的深层含义，从而使孩子们在书中成长，达到绘本所要表达的效果。也对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育有着巨大的作用。 绘本里的世界曼妙多姿，它的图画不是文字的附庸，而是可以启发孩子无数思考、联想的艺术作品。绘本中的图画不仅带领孩子走进其中的故事，也在潜移默化中提升其对美的赏析能力。 路漫漫其修远兮，我园下一步将会继续利用周围的环境资源，发挥自己的优势，为幼儿创造一个更丰富的环境，树立正确的环境创设理念，更好的促进幼儿的发展。