<p> 时值春暖花开，空中课堂线上教学实施已经2个月了，在当前疫情防控仍然复杂艰巨的情况下，网络教学在一段时间内将持续实施。凤凰镇中心小学认真贯彻落实区教育局和镇教育总支精神，积极谋划，主动作为，以“见面”为抓手，有力的促进了线上教学效率和质量的提高。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">班子成员见面 ——定方案、明方向</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 时间：4月7日</b> </p><p> 这次见面会有余其发校长主持。4月4日收到区教育局《关于以“见面”为抓手，大力开展“三促”活动，进一步提高网络教学质量》的通知后，书记林芳、校长余其发、分管教学副校长李红英共同学习文件精神，初步拟定我校实施方案。4月7日，召开班子成员视频会，进一步完善了我校“见面三促”工作实施方案，林芳书记、余其发校长就方案的实施提出了要求。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">干部教师见面 ——析问题、交经验 </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 时间:4月8—11日</b></p><p> 这次见面会由各年级组长主持，余其发校长参加了所有年级见面会。4月8日开始，分三个批次分别召开各年级组教师见面会，会上每个老师认真分析了学生的学情、存在的问题及采取的措施、提高教学效率及学生学习积极性的举措等，针对少数家长的不理解、不支持表现出一些无奈，年级组长对本年级下段线上教学提出要求，余校长对老师们前期工作给予充分肯定和高度评价，并对后期线上教学提出几点希望和要求：1.加强学习，不断改进教学方式方法，提高教学的趣味性、学生的参与性，激发学生线上学习兴趣。2.三到六年级每班建立线上学习互助小组，发挥学生的监督作用。3.发挥团队精神，年级组同科教师相互配合，建立每周一检测机制。4.强化教学常规的落实，提前备课、同步看课、作业设计与批改、线上答疑一个环节不少。5.坚持每天对线上学习情况进行小结，及时表扬表现优秀、有进步的学生。6.因材施教，实施分层教学，激发后进生学习动力。7.线上教学要守时守纪守岗，树立良好教师形象。8.在加强学科教学的同时，注重学生心理健康教育、劳动教育和体育锻炼。9.改变电话沟通为“视频”连线、面对面家访。10.学会调适自己的情绪，积极参加体育锻炼，以更饱满的热情投入到下一阶段在线教学之中。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">教研组长见面 ——强教研、提效率</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 时间：4月12日</b></p><p> 这次见面会由李红英副校长主持，李校长充分肯定骨干教师积极承担区级直播课的录课任务所取得的成绩，鼓励他们在后续的在线辅导中继续发挥引领作用，为提高我校网课质量多出谋划策，贡献一份力量。然后就3月27日线上检测情况进行了分析，提出三个问题进行了讨论交流：1.在“宅家”网课教学的现状下，怎样更好地取得家长们的支持、配合？2.教师怎样做，才能提高下午在线辅导的效果？3.如何调动学生网络学习的积极性？</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">干部教师与家长见面——达共识、成合力</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 时间：4月8日开始到正式开学</b></p><p> 家长见面会由政教处负责，依托年级组见面会作了布置安排。“见面”家访是当前联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。所有干部、教师老师有针对性的走进学生家庭，加强家校沟通，了解学生居家学习期间学习、生活情况，正确指导家长科学管理孩子居家学习，提升学生自主学习能力，形成家校共育合力。关心、帮助建档立卡贫困家庭学生、农村留守儿童，确保在线学习“一个不掉队”。</p> <p> 此次见面会, 我们更加了解线上教学的真实情况, 明确下段教研方向与思路, 达到了见面会的预期目的，为今后的线上教学指明了方向。我们坚信，只要不断开拓创新，定能实现线上教学质量的提升。</p>