网课的收获和不足

春天的故事

                 网课的收获和不足

     2020年是不寻常的一年，孩子们没法正常到学校上课，但是我们又不能长时间的不上课，所以网上上课成了我们迫不得已的选择，停课不停学的日子就这样开始了。虽然网课对于我们来说是一个新生事物，但我们都在努力尝试，都在让学生试着适应。根据上级的文件精神，要求我们在上网课的时候尽量不上新课，所以我们前期主要以复习课为主。尽管是复习课，为了提高孩子们的学习兴趣，我们相比以前的课程有了一定的难度。因为我们虽然不见面，但是我们的网课要达到培养学生的计算能力、动手能力、思维能力以及自学能力。为了达到我们的目标，我们认真对待，首先在腾讯会议里召开全班的家长会，让每个孩子和家长一起参加家长会，在会议中，我们提出了具体的可操作的建议和要求，让学生和家长重视，我们的网课是不得已而为之，我们既然必须要上网课，那就要认真对待，首先从家长层面来说，必须为孩子准备好手机、电脑或平板电脑，以及通畅的网络；对学生的要求是：必须每天按时参加网课学习，课后认真完成当然的作业，对于老师批改过的作业，必须改错再提交。不交作业的孩子我天天会要作业，会打电话告知家长进行督促，这样，我的两个班的作业差不多天天是交齐了的。

   既然必须上网课，那我们就要有目标：首先我们要训练孩子的计算能力。每天我们都会出一定数量的计算题，让每一个孩子认真的计算，而且要在微信群或者是腾讯会议中说出你的想法，说出你为什么这样做。孩子们的热情很高，都纷纷说出自己的解题方法，平时不爱发言的孩子可能是因为在自己的家里，只有他一个人，所以他的胆子也很大了，也能积极的发言，而且有很多孩子说的非常好，克服了课堂上胆小的毛病，这样让每一个孩子的计算能力得到了提升，提高了孩子学习数学的兴趣，每一个孩子都努力的提高自己的能力。

    其次，我们要培养学生的动手能力，每个孩子宅在家里，他手上的资源比在教室里更丰富，我们就让他们把很多数学问题进行动手操作，然后在操作的过程中锻炼他们的思维能力和动手能力，比如我们的观察物体，我们就让孩子们拿出家里的抽纸，或者是牛奶盒，或者是其他什么盒子，还有的孩子拿出来了麻将来进行拼摆，有了实物图，孩子们观察的更真切了，更知道图形是怎么回事了；再比如物体的运动，孩子们动手把家里的风扇或钟拿出来旋转，就找到了旋转的三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。同时，由于孩子们的时间比较充足，所以我们的益智器具教学也在有序开展，孩子们在假期中，熟练的掌握九连环的玩法，数独的玩法，以及魔法的玩法。巩固了以前学习过的汉诺塔、华容道和飞叠杯，让孩子们在不能外出的日子里过得充实而有意义，锻炼了孩子们的动手能力。通过动手操作，培养了孩子们的动手能力，让孩子们真正爱上了数学。

    再次培养学生的思维能力。因为这个假期，学生的时间相对来说比较充足，我们每天的练习题目里都会有一到两道稍稍复杂一点的题，让学习有余力的孩子更有兴趣去探究它们，然后把他们的想法讲出来分享给大家，很大程度上真正培养了他们爱数学的兴趣。其他学习有点吃力的孩子也能接触到稍稍有难度的题，而且每个孩子都认真地把它讲解出来，很多孩子讲的非常好，每个孩子的思维方式多种多样，有时候一道题有好几种解法，他们都能讲出来。让我看到了孩子们善于动脑的那一面。真心为孩子们假期宅在家里的收获而高兴。

    最后，网课培养了不少孩子的自学能力，我每天上部分新课的时候，会把内容提前告诉孩子们，让他们先自己预习。不少孩子总能认真的预习，认真的学习。我在讲解的时候发现他们总能积极地发言，说出他们学习过程中的收获和不足，其他的孩子也从他们的讲解中获取的知识，我发现他们的自学能力越来越强，网课让不少孩子的学习能力提升了，真为他们感到高兴。网课虽然说有他的很多不足之处，但对于爱学习的孩子来说，是一个很好的培养孩子自学能力的机会，让孩子们的自学能力提高了。

    当然上网课也有它很多的弊端，有很多孩子可能根本就没有认真听老师上的网课，或者是我们上课的时候，他根本就不在线，然后我们讲的内容，他也不知道，所以也不能按时完成作业，偶尔完成的作业，也可能是抄别人的，所以你就存在监管不力的现象。当然，特殊时期，我们也只能这样做，让停课不停学真正落到实处，让孩子们还是多少能学到一些知识。特殊时期，我们都要克服这些困难，我们也要理解家长和学生的难处，多多体谅一下他们，站在他们的角度着想，这样让我们每一个孩子在特殊时期都有一定的收获。当然网课究竟学的怎么样？开学之后我们会来一个检测，希望效果不会太差。检测一下，你就检测出了真学和假学的孩子。希望这些孩子能认真地改正自己不爱学习的毛病，今天不好好学习，不愿意吃学习的苦，将来就会吃生活的苦，希望他们能明白这个道理。希望家长和我们一起克服这个的困难，让孩子们一起健康快乐的成长，希望早日回到校园里，和我们的孩子一起开心快乐的学习，一起度过校园里的每一天。

认真上网课的孩子们

认真练习益智器具的孩子们

认真完成作业的孩子

积极发言的孩子

一直都热心支持老师工作的家长朋友们

我们一起努力吧