<p>小班的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数→按物点数→说出总数→ 按数取物，特设计此次数学教育活动。</p><p>活动目标</p><p>1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活 动。</p><p>2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总 数。</p><p>3、学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相 等数量的物体。</p><p>4、培养幼儿比较和判断的能力。</p><p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p><p>🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅🍅</p><p>活动准备:积木若干（可用其他物品代替）</p> <p>活动规则:</p><p>家长随机说出一个5以内的数字，幼儿在听到数字后从若干积木中取出与家长说出的数字相应的积木数量 ，反复练习（可视幼儿反馈情况增加难度）</p> <p>宝贝们加油！</p>