西江双龙苑幼儿园学前班段战“疫”线上四月第四课

豆豆龙

人民币

硬币

换算

家长

纸币

元元元

面值

亲子

玩具

操作

1、亲子诵读《笠翁对韵》下册

《一先》杜甫清宵立……千里香车拥翠钿。

2、认识人民币，兑换人民币。

1、通过操作知道人民币不同面值，重点认识纸币。

2、能按要求取不同面值的人民币，有换算的意识。

操作探索（亲子操作）：

1.了解人民币的面值：10元、20元、50元、100元。

2.了解人民币之间的换算关系：1个100元等于2个50元、5个20元、10个10元......3.“银行”游戏。

家长给孩子一些取款单，上面写有钱数，由孩子扮成“银行”的工作人员，孩子按取款单上的钱数去取钱，例如65元、80元、150元等，巩固对不同面值和人民币

认识纸币、硬币，按要求付出和找回人民币，有换算和推理的能力。

操作探索（亲子操作）：

家长出示10元以内的纸币（10元、5元、1元）及1元以内的硬币（1元、5角、1角），让幼儿辨别和观察上面的图案、面值。

知道1元纸币和1元硬币是一样的币值，教孩子学习换算，如10元人民币换10个1元硬币，1元硬币换2个5角硬币等。

游戏：超市。家长布置一个“玩具货架”，家长做售货员，把“玩具”摆好（玩具标好价格），孩子拿一些不同币值人民币去买自己喜欢的玩具，尝试简单换算，如买一辆玩具汽车36元，给40元，售货员找给他4元。

应用人民币

能运用多种方式进行人民币的换算。

操作探索（亲子操作）：家长出示100元以内的纸币（100元、50元、20元、10元、5元、1元）及1元以内的硬币（1元、5角、1角），让孩子辨别和观察上面的图案、面值。

家长展示一件漂亮的衣服，说这件要100元，可是家长没有100元纸币，怎么办？让孩子尝试作出不同的组合方法，将组合的方法展示出来，最后选择一种最简单的组合方式。再依次做50元、20元、10元的组合。