2020年4月3日至4月10日，吉林市丰满区物理学科开展了疫情期间“停课不停学，停教不停研”系列网络教研活动，本次系列活动由三部分组成，第一部分：网络教研---线上教学与线下教学衔接策略研讨及网络集体备课活动；第二部分：网络教学课例分享；第三部分：骨干教师研修团队经验分享，网络课例教学点评。 系列教研活动之一：网络研讨，集体备课交流 4月3日早8:30分，全体物理教师齐聚丰满物理研修钉钉群，拉开了网络教研活动的序幕。任课教师对近期网课的情况进行了小结和经验分享，针对线上线下教学的衔接策略进行研讨。全体物理教师参加二十九中主题备课活动。 <div><div> 首先进修学校物理教研员宿老师，针对前一阶段的网络教学听课情况进行了总结，所有的老师都能够按照进修学校和本校的要求完成网络的授课和指导，所有的教师都很用心，教学PPT课件精美有效，课堂教学整体流畅，习题的布置针对性强，有梯度，作业批改及时，讲解及时，在布置书面的同时部分教师还尝试布置课后实验作业。美中不足的是，师生互动有所欠缺，不能合理的有效的利用教学资源，各校间的教学进度还有一定的差距，实验无法有效的呈现给学生。针对网络教学的问题，宿老师鼓励教师采取多种方法，调动学生的学习积极性，注重知识的落实，同时根据各校的实际情况，做好线上教学与线下教学的有效衔接，九年级在单元复习的同时，做好单元复习和综合复习的衔接，注重知识点内在之间的联系，由点及线，由线到面，将知识点网络化，做到复习有效。</div></div> 各校教师对本校教学的情况，进度，实施方法进行汇报，把自己在网络授课过程当中好的做法，向全体物理教师做了分享，就如何做好线上线下教学的衔接进行了交流。经开赵宪明老师利用微信群及时为学生答疑，将问题列出，后进群的学生可以随时根据所列问题找到答案。问题快速及时得到解决。二十六中的赵艳丹老师利用umu将知识点录制成微视频，上传到网络，学生根据需要选择知识点随时再学习，同时赵老师还利用作业批改小程序，高效快速完成作业批改，既减少了批阅的工作量，又有利于掌握学生的错误点，作业讲解更有针对性。实验中学的赵敏兰老师，石井中学的阚莲香老师，为了有效调动孩子的积极性，课前都要进行暖场，课前播放实验视频，让孩子提前进入课堂，进入学习状态。实验中学赵敏兰老师带领学生用手绘思维导图进行总复习。二十九中学的郭培老师布置课后小实验，鼓励学生利用生活中的常见物品完成教材中的实验，学生积极踊跃参加，积累了一定的经验，取得了较好的效果。二十九中学石春成老师将教学资源合理有效的进行整合，提高复习的效率，使复习更有针对性。每一位教师在网课过程当中都有自己独特的做法。大家在一起相互交流，取长补短，优化教学，提高教学质量。每位教师针对开学后的线上线下教学衔接提出了自己的想法，统一了认识，开学后针对目前网络授课情况，要精准分析学情，认真对学生线下学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经在网上学习过的内容，有重点地进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学。 经开赵宪明老师的微信答疑群 26中赵艳丹老师的作业小程序以及umu微课程 实验中学赵敏兰老师的手绘思维导图 29中学郭培老师的学生课后实验作业 研讨后，全体教师参加了29中物理主题交流活动，陈长兰老师做了线上课堂更要注重物理学习方法的交流。朱峰老师做了尖子生的提优方法交流。石春城老师做了网络课堂中如何跟学生互动的交流；郭培做了线上测评考试分析 。杨林老师做了钉钉课堂中的主要问题及解决策略的交流； 边秋菊老师做了通过实例讲解线上课堂与课标如何的对接的交流；钟文鹏老师做了压强、浮力难点以及突破方法的交流。每位老师都根据自身的教学经验结合近期的网络教学确定的交流学习内容，针对性强，可操作性强，每位教师听后都受益匪浅。 29中教师进行主题交流 系列教研活动之二：网络教学引路课 为了老师之间能够相互学习，相互促进，取长补短，把学到的经验精准运用到课堂。4月3号和4月8号我们进行了两节网络直播课。分别是实验中学赵敏兰老师的初三一轮复习线上引路课《功和机械能》复习课，二十九中学郭培老师的八年级线上引路课《压强》习题课。<br> 两位老师采用了钉钉联播的方式，班级授课与物理培训群同步联播，全体物理老师通过钉钉观看了两位老师的课，赵敏兰老师在复习课中合理的利用了思维导图，将原本分散的知识点通过思维导图进行链接，有利于在学生头脑中形成知识网络，对应知识点例题具有典型性，能够做到举一反三，有效的巩固知识，练习以近几年的中考题为主，使练习更具有针对性，师生互动及时有效。二十九中郭培老师进行的压强习题课，知识要点讲解清晰明了，习题讲解针对性强，课上郭老师与学生进行有效的互动，将希沃授课助手与钉钉软件进行了有效的结合，同时利用数位板进行习题的书写讲解，直观有效。信息技术现代化应用手段极高。课上的实验通过学生课后录制的实验视频进行展示，既巩固了知识，又提高了学生的参与积极性和学习的热情。两位老师的课受到全体听课教师的好评与认可，为教师的物理网络教学提供了参考。 29中郭培老师在上网络直播课 实验中学赵敏兰老师在上网络直播课 系列活动之三：骨干教师研训团队交流研讨 4月10日丰满区骨干教师研训团队在钉钉群召开主题研训活动，活动由研训团队主持人陈长兰老师主持，丰满区物理教研员宿老师、培训部李主任全程参与，研训团队全员及部分教师参加。<br> 首先，由研训团队主持人陈长兰老师做了《在初中物理教学中培养学生核心素养的实践与思考》的讲座，陈老师首先对物理学科核心素养的内容进行了阐述，之后结合自己的教学就在物理教学过程中如何培养学生的核心素养进行讲解。 丰满区物理学科骨干研训团队主持人陈长兰老师做讲座 之后，研修团队以赵敏兰、郭培两位老师的两节网络教学引路课作为切入点，针对如何在教学中提升学生的核心素养，各抒己见。对郭培和赵敏兰两位老师的课给予充分的肯定，对两位老师在教学中提升学生素养的一些做法予以借鉴。 研修团队成员进行研讨 最后，研修团队顾问丰满区教研员宿老师做最后总结，培训部李主任发表参研感想并对此次教研活动给予了高度的评价，同时对下一研训活动提出了要求。此次研训活动，即提高了教师的专业素养，也促进了教师对物理学科核心素养与教学进一步深入认识和理解。 <h3 style="text-align: left;"> 此次物理教研系列活动，为教师更好的提升网络教学的质量打下坚实基础，为下步的教学工作明晰了方向，全体物理教师在特殊时期克服种种困难，为丰满教育整体质量的的提升贡献力量，为每一位辛勤的教师点赞。</h3>