钱的旅行

理

这枚

一元

婷婷

钱币

安安

储蓄罐

旅行

超市

工作人员

零钱

活动设计背景 ：

在实际生活中，孩子们对人民币已有一定的认识。他们经常和自己的爸爸妈妈去逛超市买东西、出去游玩等，经常看到大人使用人民币，对人民币的外观、面值等已经有了一定地了解。但是，可以说大部分的幼儿都没有真正使用过人民币、在实际生活经验中获得钱的流通特点。今天我们将通过一个故事，让宝贝了解💰钱的旅行！

活动目标：

1.联系生活经验，理解钱的流通特点。

2.有重点的说出1元钱的流通过程中的某个环节，了解事情发展的先后顺序。

3.通过学习与分享，提高幼儿的语言表达能力、合作能力和想象力。

活动过程：

一天早上，妈妈带着安安外出游玩，安安口渴，想喝水，给了安安一元钱，去便利店买水喝。他们买了一瓶水，把一元钱给了便利店的老板。

　　这时候，又有一位客人来了，他买了一瓶四元钱的饮料，他付了五元钱给老板，老板于是将安安给的一元钱找给了客人。

　　这个人要搭乘地铁，他就把刚刚找的这枚一元钱，投入了自助售票机。购买地铁票。

　　收钱币的工作人员来了，这枚一元钱，跟着其他的钱币一起被送到了银行。

　　银行🏦的工作人员把这枚一元钱跟其他的钱币分类放好。

　　这时候，超市工作人员到银行来换零钱。这枚一元钱跟着其他的零钱一起被换走了。

　　超市工作人员回来后，把这枚一元钱和其他的零钱都分类放好了。

　　这时候，婷婷的妈妈下班回家要坐公交车，她发现自己身上没有零钱。

　　于是，她拿着十元钱去超市买了一个面包，超市工作人员，于是把这枚一元钱和其它的钱一起找给了她。

　　妈妈回到家后，从包包里拿出了这枚一元钱送给婷婷，给她当零用钱。

　　婷婷好开心，她把这枚一元钱存进了小猪储蓄罐。这枚一元钱经过了一段旅程，最后在婷婷的储蓄罐里找到了自己的新家。

　　小朋友，故事讲完了，你们觉得这枚一元钱的旅行经历精彩吗？老师有问题想问问你们：

这枚一元钱还会继续去旅行吗？

他会一直呆在婷婷的储蓄罐里吗？

这就是为什么钱币会有新的和旧的两种？因为钱币在我们生活中是流通的，每一天它都会去不同的地方旅行！要接触很多不同的人。时间长了就会慢慢的变脏变旧了。就像我们看的书本一样，因为翻阅的很人很多，翻越了很久就会变旧！