<p> 王维审老师的“当阅读成为你的生活方式，在哪里都有诗和远方”短短一句话拉开了临沂南坊小学读书的帷幕，老师们感受到阅读不仅仅是都那么一本本书而已，而是建造起来一个精神家园，一个心灵世界，可以让人得到滋养，发展自我，拥有独立的精神支柱。</p> “生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 ”——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应该热爱阅读，作为教师——知识的传播者，更应该意识到阅读的重要性。很多人说过“要让学生喜欢读书，首先自己要喜欢读书”这样的话，不错，教师读书，从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。<div>各怀技艺的音体美信的老师们读起书来也是那么的认真！</div> 恰好阅读能丰富我们的精神生活，在阅读中，我们能学会如何生活，如何自处，如何面对困难，如何让自己处于不败之地。王老师分享的教育小故事，让老师们感到老师们普遍存在的问题。丰富的阅读经历，有广度的深度，遇到教育和生活上的问题都能自己去调节，自己去释放自己，自己能找到诗和远方。老师们的读书感悟也是认真的。以下是部分老师的读书体会： 李文晓老师的读书笔记，一页一页用手中的笔记录阅读的欣喜与收货。 尤士权老师说：“ 作为教师一定要有精神生活， 从阅读出发建设精神世界”<div>人应该同时存在两个世界，现实生活世界，精神世界。否则可能就只好接受当下的平庸，或者沦落。比如进入分数、学校评价的漩涡中，即使一时在较高的位置，但是他们知道自己实际上处于如何脆弱的境地。也有些老师被迫妥协，但这些忽略精神生活，总有一天会报复回来，让人在遇到真正的困难时候，没有避难所，走向沉沦，走向无力，走向悲剧。<br>因此教师需要精神世界，而精神的帮助，远胜于现实的支持。<br></div> 刘玲老师说：“我是一名新入职的老师，对教师职业充满着憧憬与期待，充满着浪漫情怀，更充满着无限的希望。在今后的工作中我可能也会出现所谓的职业倦怠，接受着平庸，习惯平庸 ，经过今天的学习相信我会努力去克服，通过阅读去追求精神生活，“不以物喜不以己悲”，为实现自己的目标努力向前。” 赵龙老师说"没有山的伟岸. 可以有水的灵秀;没有天的高远，可以有地的广阔." 阅读是构建教师精神世界的最佳途径.要给学生一杯水，教师就要有一桶水。这就要求教师在职业发展的过程中要不断学习，而阅读是最基本和最重要的学习途径，从专业出发进行阅读，通过阅读增长我们的专业知识；通过阅读丰富我们的精神世界。 所以，一切都是刚刚好，什么也别说，让我们读读书吧！<div>你看，阳光正好，<br>风儿不紧不慢也正好，</div><div>我们拥有的时光，也是刚刚好。</div><div>那么，什么也不说，</div><div>安静下来，让我们读读书吧。</div>