<p> 光阴荏苒，“停课不停学”的线上教学已经进行了两个多月，孩子们到底学得怎么样？线上教学的效果究竟如何呢？为了摸清学生的学习效果，更好的安排下一步的教学工作，3月27日，我们在学校的统一安排下，组织了线上阶段性测试。</p><p> 这次考试借助钉钉平台进行，老师们提前多次开会研究考试的具体操作方法。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 学生在线上考试，家长现场监考，任课老师利用钉钉视频进行监考，考试紧张而有序。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 考试结束，学生们把试卷传到钉钉平台的家校本上，老师们逐人逐题，认真进行批改。成绩出来以后，每位教师都对照自己近段的线上教学情况进行分析，并写出书面总结。语文、数学老师分别按学 科召开钉钉会议对这次考试情况进行分析。</p><p> 大家普遍认为，本次测试成绩符合我们的心理预期，基本能反映出学生真实的学习情况，这归功于我们平时严谨、认真、扎实的教学态度。</p><p> 主要存在问题如下：</p><p> 1、线上教育，老师不能很好地兼顾到学生的学习状态，再加上线上考试时，学生需边翻手机或电脑边做题，耗费时间，所以各科平均成绩较以往略微偏低。</p><p> 2、本次测试成绩与学生平时的听课、作业状况相一致。听课专心，积极发言，作业认真的学生成绩就好，反之，上课不专心，作业拖拉潦草的成绩就差，并且差距比以往要大。这与教师监管时鞭长莫及，家长监管不力或缺失有很大的关系。</p><p> 整改措施：</p><p> 1.老师们要使出浑身解数精心备课，认真做好课件，增强教学的趣味性，努力吸引学生的注意力，不断提高线上教学的质量。</p><p> 2.认真批改作业，及时反馈，及时订正，对出错较多的学生，利用钉钉、微信、电话联系等方式加强个别辅导。对于学有余力的孩子，鼓励他们多读书，多钻研，努力提升自己。</p><p> 3.利用召开线上家长会或电话联系等方式多与家长沟通交流，教给他们教育孩子的方法，切实保证学生在家的学习质量。</p><p> </p> <p><br></p><p> 疫情还未消除，线上教学还在继续，“疫”路之上，我们共克时艰，用智慧和心血努力耕耘，切实提高网课质量，确保每个孩子都能学有所获。愿我们师生课堂相聚之时，每个人都能笑得灿烂如花！加油！</p>