<p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属于相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">左脑主要负责数学、文字、推理等理性思维，右脑主要负责图像、节奏、想象等感性思维！右脑的潜能是左脑的100万倍，可是普通人却很少会利用右脑！为了让大脑很好为我们的学习、工作和生活来服务，“思维导图”给我们带来希望！</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">语文思维导图</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">语文郭老师：孩子们做的思维导图层次分明、逻辑清晰。不仅呈现了文章的内容，而且还有孩子自己的想法。这样的作品，根植于孩子对事物的全面把握和合理归类。同样，练习画思维导图的过程，以及围绕思维导图讨论评价的过程，本质也是提高孩子层次思维、逻辑思维的过程。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">数学思维导图</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班主任张老师：思维导图既是教师教的工具，也是学生学的工具。孩子们把零乱的知识形成网络，完成思维导图，充分发挥学生学习的主动性，变被动学习为主动学习。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 让小组合作在绘制思维导图时充分发挥作用，让学生相互学习相互促进，共同发现规律，积累一些方法。学生逐渐的学会了运用思维导图对数学知识进行梳理。在具体的运用中我们会发现学生们的创造性非常高，他们每个人都会创造性的绘制自己的思维导图。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">科学思维导图</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班主任张老师：思维导图是一种科学有效的学习方法，对学生学习的促进是立竿见影的。学生运用思维导图的积极性非常高。孩子们不管你愿不愿意，我们都已经处在一个终生学习的时代，可是面对信息繁杂的时代，该如何高效学习呢？不妨来学学思维导图，它可是一个很好用的工具哦😊！</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">道德与法制</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">道德与法制贾老师：小朋友们，思维导图类似于全脑学习，它包含了全脑的概念，包括左脑的逻辑思维、数列和文字、以及右脑的图形成像、想象思维、 色感和空间感、全局意识等。道德与法治思维导图还可以增强我们的思维能力，提升注意力与记忆力接纳知识理解知识的能力，更重要是启发我们的联想力与创造力，将思维导图运用在方方面面吧。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">学生在绘制思维导图时学到了思维的方法，找到了学习的方法。思维导图让学生真正的学会了学习，提高了学习的效率。教师真正的做到了授之以渔。学生在绘制思维导图时，把零碎的知识整理成相互联系的知识框架图。这样的过程不仅培养了学生的思维能力，又提升了学生的记忆力，同时更好的复习了所学的知识，这是一种很好的教与学的方法。</span></p>