<p> 庚子新春，荆楚大疫。举国上下，共克时艰。白衣战士，逆风而行，用血肉之躯为祖国和人民构筑起铜墙铁壁。救死扶伤，扶危渡厄，践行着医者仁心的使命。坚守工作岗位，认真履行教育职责，积极参与疫情防控，亦是每一位教育工作者的责任与使命。</p><p> 作为一名普通的教师，周如娟老师用自己的方式书写了一段抗疫故事。</p><p> </p> <p> 自学校疫情防控开展，周老师第一时间落实各项防疫工作，严格落实疫情“一日一报”制度，组织学生上报在家或外出情况，排查每一个孩子和家长，位置共享，叮嘱学生和家长每天测量体温填写体温记录表，确保每一个学生和家长的健康安全。</p> <p> 积极学习疫情防控知识，利用微信群、钉钉群等方式，向家长和学生宣传疫情知识，科学指导家长和学生做到正确、有效防疫。对学生进行心理疏导，消除恐慌与焦虑。</p> <p> 停课不停教。自学校疫情防控工作开展以来，周如娟老师转变思维模式，利用网络，积极、有效开展线上教学。周老师坚信“课堂是学生成长的主阵地”，“空中课堂”更应该做真做实，让其成为是学生学习成长的阵地，而不能真的成为“空”课堂。让学生喜欢语文课，爱上语文是周老师对自己提出的要求。为保证直播上课的教学质量，周老师深入钻研教材，挖掘每一篇课文里的语文学习要素；认真阅读教师用书，借鉴有效的教学方法；解读语文课程标准，熟练掌握课标要求；梳理单元训练要点，思考如何把单元训练要素扎实有效地落实到课时教学中；精心设计教学环节。直播过程中，时刻关注学生学习状态，及时互动交流，用欣赏的眼光发现每一个孩子的进步，充满慈爱的鼓励与表扬是她的课堂上最美的语言。用爱与激情，为学生营造一堂堂充满美的享受的诗意课堂。</p><p> 每天晚上，哄完刚满一岁的儿子，周老师才能静下心来备课。当家长问，周老师，你每天备课到12点，不累吗？周老师笑笑说，我喜欢教学，我很享受这个过程。</p> <p> 直播结束，阅读时间陪着学生们一起读书。周老师一直向学生和家长传递阅读是语文学习的源头活水的理念，特别注意培养孩子们的阅读兴趣。遇到好的文章，周老师利用班级微信群及时推荐给大家，语音示范朗诵，鼓励学生上传朗诵视频，及时点评指导，跟学生交流有趣的情节，分享阅读体会，积累优美词句。日积月累，班里越来越多的孩子喜欢上了阅读，喜欢朗诵，孩子们的语言越来越丰富。</p> <p> 忙完上午的工作，每天下午1:30，周老师又做到电脑前，指导学生练字。发送动态图，指导学生观察，引导学生归类比较各类生字的书写特点。严格要求笔画顺序，规范占格。假以时日，久久为功。班里孩子的字，已经写得有模有样。</p> <p> 坚持批改每一份作业，及时反馈，表扬优秀作业，激励书写进步的同学，要求有错误的及时订正。每一份作业批改里，都透露着周老师做人做事的认真执着。</p> <p> 作为语文备课组长，周老师带着全组语文老师共同努力。制定组内学习计划，安排每天教学任务，尝试开展网络教研，认真准备公开课，随时欢迎年轻人进班级群听课学习。及时为年轻教师解疑答惑。周老师一直向年轻教师向课堂要质量的思想，经常跟同组的语文老师强调一年级教学的三大任务:抓好课堂，读好书，练好字。周老师试图用自己的教育理念影响周围的人，用自己脚踏实地的工作作风感染身边的人。</p> <p> 在这段防控新冠肺炎的特殊日子里 ， 周如娟老师坚守在自己的工作岗位，坚守初心，兢兢业业，用对学生的爱和高度负责的态度，践行着一个人民教师的责任与使命。</p> <p>审核:田树涛 高艳</p><p>指导:张宏伟 孟军</p><p>编辑:周如娟</p>