<h1 style="text-align: center"><b>书香盈门庭 豁然闯世界</b></h1> <h3><i>“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是古人对阅读最好的诠释；<br></i><i>“身在井隅，心向星光。眼里有诗，自在远方。”这应该是今人对阅读最好的诠释。</i></h3> <h3>书是一轮暖阳，会温暖孩子那颗潮湿的心房；书是一股清泉，将激起孩子心头的波浪；书是黑暗中的一把火炬，将照亮孩子人生的方向！从小培养孩子与书相伴的习惯，可以为人生成长带来无尽的宝藏。</h3> <h3>孩子在幼年时期，注意力不集中，是培养读书习惯首先要破除的障碍。在修文煊刚刚接触书籍的时候，家里就确立了以兴趣引导孩子的方法。从图书的趣味性入手，在选择图书时，以绘本为主，选择了植物大战恐龙僵尸系列丛书，先从故事性部分开始，找到孩子的兴趣点，搭建起孩子喜爱读书的原动力，然后逐渐增加科普卷、历史卷、名城卷、诗词卷……循序渐进的由趣味性向知识性转变，增强求知欲，逐步养成习惯。进入一年级后，家里又给修文煊购买了哲学启蒙绘本《思考世界的孩子》，爸爸经常和修文煊一起阅读，相互探讨人的思维世界、性格特点、习惯养成、情感情绪等等，培养自己主动思考、总结和描述的能力。</h3> <h3>读书的过程中，简单枯燥的读字只会扼杀孩子从书本中获得知识的兴趣，选取多样的方式也是增加读书乐趣行之有效的办法。</h3> <h3>融入性，修文煊爸爸是国内知名有声播音，在与修文煊共同阅读的时候选取了角色性阅读方式。父子分饰图书中角色，通过角色语言表达故事，录制成有声读物，然后再根据有声成品效果分析故事内容和角色塑造，以达到下次饰演的提高。这样方式，让简单的读变成了立体的演，故事一下子就丰满了起来，角色的转换让孩子乐此不疲，总在主动期盼着读书的不断的持续；在寒假期间，妈妈带领修文煊一起看电视剧《西游记》，每次看过之后就对照原著，这样也会让孩子很好的由剧情的融入去接收文字的单一灌输。</h3> <h3>实操性，因为姑姑是生物教师，每年假期都是集中带着修文煊做各种实验，通过显微镜发现平时看不到的世界、对照书本里各种生物；通过骨骼搭建、肌肉收缩实验，增加对人体构造、系统运行的认知，实操让平面的文字在眼中立体了起来。</h3> <h3>探索性，在与爸爸妈妈外出旅游的时候，修文煊在海边参观了海盐整套生产流程，从一望无际的海水中提炼出堆积如山的晶体盐粒，眼中神奇的变化激发了对未知的探求，回来后在书本中找寻变化的原理。</h3> <h3>由此可见，只读书是会把书读死，好的方式才是读书解惑、实用的真谛，才会让读书真正成为拓宽人的眼界、打开人生格局的良好方式。</h3> 读书是一个人一生幸福快乐和成功的基石，作为父母未必能给予他最富足的生活，但是可以陪伴他一起读书。修文煊的家里一直坚持亲子阅读，通过这几年的亲子阅读，修文煊已经养成了非常好的阅读习惯。读书时，父母也很少参与他的选择，只是给他建议，他选的就一定是他感兴趣的。读书就是读书，而不能过于功利，不要求孩子必须通过读书认识多少字，记住多少知识点。因为只有无负担的读书，孩子读起来才会开心专注，真正能领悟到读书的乐趣，才会永远爱上阅读。 <h3>修文煊的家一直秉承在孩子的黄金阅读期一定要多读书，读好书、读经典，童年的底色不一定是浓墨重彩，但一定要有诗书陪伴！</h3>