“防控疫情居在家，家园联盟共相伴”广州路小学幼儿园中班组第十一期互动课程主题系列活动

Try and try

幼儿

种子

记录

游戏

筷子

数量

几颗

以内

夹得

活动

中班数学《比比谁最多》

活动目标：

1.感知10以内物体数量并比较多少。

2.能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。

3.能大胆地讲述自己操作的过程与结果。

活动准备：

1.筷子夹花生米视频。

2.自制记录单。

3.黑色水笔。

4.提供3种种子（蚕豆、花生、玉米或其它，每种种子10颗以内），一双筷子、1个小碗。

活动过程：

一、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。

1.小朋友们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗？幼儿观看筷子夹花生米视频。

对，我们今天要玩“筷子夹种子”的游戏。那么用筷子夹哪些东西呢？

二、感知10以内数量（幼儿第一次游戏）。

1.提出游戏要求。

今天我们不仅要玩游戏，还要能准确地把自己夹了多少种子给记录下来。

2.出示自制记录单，并介绍游戏规则。

这张记录单上有3种种子，你夹的是什么，就在记录单上找到相应的标记，然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口令时才能夹，听到停止口令时就要放下筷子。

3.幼儿开始第一次游戏，结束后请幼儿说一说夹了几颗什么种子吗？夹的种子和记录的数字是一样多吗？

三、比较10以内数量的多少（幼儿第二次游戏）。

请幼儿说一说这次夹了几颗什么种子吗？夹的种子和记录的数字是否一样多并与第一次游戏的夹的种子的数量比较谁多谁少。

四、讨论怎样才能夹得多（幼儿第三次游戏）。

请小朋友们想一想，怎样夹才能让自己夹得更多？这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子，还要比一比在自己的三次记录中，哪一次夹得最多，请你在下面的格子中对最多的一次做上标记！

活动延伸：

幼儿数一数家里其他物体的数量，并把物与物的数量进行，巩固对10以内数量的认识。