<div style="text-align: center;">风雨过后，春暖花开</div><div style="text-align: center;">美好的返校时光越来越近</div><div style="text-align: center;">我们期待如期而至的春天</div><div style="text-align: center;">更期待疫情过后平安的你</div> 为提高我校师生对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，保护广大师生的身体健康，保障学校教育教学工作的有序开展，4月12日，奎住小学组织开展开学前疫情防控应急演练。 <h3 style="text-align: center">一、未雨绸缪，精心部署</h3> 学校于4月12日召开应急演练准备工作会议，成立疫情防控演练领导小组，制定详细的疫情防控应急预案，优化演练方案，明确分工，落实职责，确保每位教师都能熟练掌握应急流程和科学规范的处置方法。 <h3 style="text-align: center">二、模拟场景，实战演练</h3> <h3 style="text-align: center">模拟场景一------师生入校体温检测</h3> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，演练首先从进入校门开始。校门口的专门测温通道上，学生戴口罩，间隔1米排队。值日老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入各自教室。 值日教师引导学生有序进入测温区，学生前后保持1米以上距离。 <h3 style="text-align: center">值日教师用体温枪检测体温</h3> 模拟发现体温异常者（体温超38.2℃），值日教师将其带入隔离室并用体温枪再测体温，安保人员跟随消毒。 <h3 style="text-align: center">值日教师立刻联系行政值班人员</h3> 行政值班人员接到电话之后，随即通知家长，告知防控组长、班主任。 <h3 style="text-align: center"> 工作人员对特殊学生做出记录</h3> <h3 style="text-align: center">模拟场景二——上课突发异常处理</h3> 老师佩戴口罩正常上课，期间发现一名学生精神萎靡，并伴有咳嗽、流涕等症状 上课老师将学生引导至室外走廊，打电话通知行政值班人员前来初测学生体温 模拟经再测、体温仍旧异常的，由值班教师将疑似病人引领到隔离观察室 上课老师将全班学生带到室外空旷场地；安保人员到班级、走廊进行消杀 校长初步问诊、安抚，做好记录，通知家长，告知防控组长、班主任，家长来校将孩子带走，到规范医院就诊 <h3 style="text-align: center">模拟场景三——外来人员强行入校</h3> 校外人员不佩戴口罩、不服从劝告，强行闯入学校。安保人员及值班教师联合将其逐出学校并联系驻村派出所的警务人员。 <h3 style="text-align: center">三、演练小结、完善规范</h3> 疫情就是命令，防控就是责任，演练结束后，参演人员分别进行了总结。<br>通过此次应急演练，让疫情防控工作人员进一步明确了防疫流程，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，为春季开学，为师生健康提供了有力的保障 。<br> <p style="text-align: center;">文稿 | 高光涛</p><p style="text-align: center;">摄影 | 谢雨馨</p><p style="text-align: center;">审稿 | 彭茜茜 兰媛媛</p>