<p>为进一步做好疫情期间学校开学前的准备,确保各项工作正常开展,提高全校教职工预防新型冠状病毒疫情意识,熟悉并掌握日常工作操作流程,提高学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,做实做细开学前的准备工作,针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规,结合本校实际,4月12日下午,同芳学校开展了疫情防控应急演练。</p> <p>演练之前,校领导组织召开学校新冠肺炎疫情防控应急演练会议,根据学校疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程,进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。</p> <p>进校的学生在学校门口的体温测量点,有序排队,注意保持间距1米,校医、保安、值班教师测试学生体温并做好记录。</p><p>所有车辆不准入内,由家长志愿者帮助孩子将行李送到寝室。</p> <p>情景描述:一名学生在门岗体温测量正常,按照正规的入校流程进班,并开展正常的学校生活。</p><p><br></p><p> 工作流程:</p><p><br></p><p> 1.一名学生在学校门口由保安人员及检测教师测量温度,学生温度正常,由班主任将学生带进教室进行晨检。</p><p><br></p><p> 2.学生晨检时,由班主任和相关教师按照一测、二看、三问、四查的流程仔细检查学生的身体状况,对学生手部进行消毒。</p><p><br></p><p> 3.配班教师再次在班级门口检测学生体温,探测体温正常后带领学生进入班级,放置衣物,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。(第一步洗手掌,第二步洗背侧指缝,第三步洗掌侧指缝,第四步洗指背,第五步洗拇指,第六步洗指尖,第七步洗手腕、手臂,即内、外、夹、弓、大、立、腕。)</p> <p>校门口发现发热学生,家长接回就诊。</p> <p>如:班级内发现学生身体不适,教师报告病情,送至观察室,测体温、记录病情。</p><p>移送指定治疗医院。</p><p><br></p><p></p> <p>模拟情景:食堂就餐</p><p><br></p><p> 学生、教师错时、分年级分散就餐,学生出了教学楼门口先有秩序排队洗手,注意保持安全间距,不少于一米。</p><p><br></p><p> 师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到窗口取餐,即取即走,坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。出餐厅洗手后再进宿舍楼或教学楼。</p><p><br></p><p> 避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在一米以上,每桌一人,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。</p><p><br></p><p> 用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐具分类送到相应回收桶内。</p> <p>演习结束后,参加演习的教职工可以提出了自己的意见,由校医收集整理,并做好记录。此次演练将有利于发挥演练示范作用、保障师生生命安全和健康,为学生有序通过春季开学条件评估奠定扎实基础。</p>