<p> 这两节课重点是用除法解决问题。</p><p>1⃣️我们在解决问题时，首先要根据题意选择正确的方法，而选择方法的依据就是：<b style="color: rgb(237, 35, 8);">看题目符合那种运算的意义。</b>下面听听这个同学选择运算方法的理由。</p> <p>除了现在学的除法的意义以外，我们也不要忘记了以前学过的几种运算的含义：</p><p>加法：把两个数<b style="color: rgb(237, 35, 8);">合并</b>起来用加法。</p><p>减法：从总数里面<b style="color: rgb(237, 35, 8);">去掉</b>一个部分，求另一个部分用减法。</p><p>乘法：求<b style="color: rgb(237, 35, 8);">几个几相加的和</b>，用乘法。</p> <p>2⃣️千万不要小看最后的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">单位名称</b>哟！它会暴露你对题意的不理解。所以，算出结果后，请同学们仔细想想：得数表示的意义是什么？再写上正确的单位名称。</p><p>考考你！下面几题的得数都是5，他们的意义一样吗？</p><p><br></p> <p>这题得数5表示需要剪5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">次</b>。</p> <p>这题得数5表示25米里面有5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">个</b>5米，也可以说是：25米，每5米一段，可以分成5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">段</b>。</p> <p>这题得数5表示可以装5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">盒</b>。</p> <p>3⃣️画<b style="color: rgb(237, 35, 8);">线段图</b>要规范。大部分同学现在都能用尺画，不过有些细节要注意。比如下面2幅图，你能发现有什么问题吗？</p> <p>对了，既然题目说“每隔5米栽一棵树”，那么每一段是不是应该同样长呢？</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">4⃣️这两次的思考题（植树问题），我们以后会比较系统地学习。同学们通过画图都能算出正确的结果，可见，</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">画图法</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">能帮助我们解决很多数学问题。让我们听听小吴老师的讲解吧！</span></p> <h3>植树的棵数为什么+1，剪跳绳的次数为什么−1，你知道其中的奥秘吗？听听小李老师是怎么讲的吧！</h3> <p>除了通过<b style="color: rgb(237, 35, 8);">画图法</b>发现规律以外，下面这个同学是通过<b style="color: rgb(237, 35, 8);">列举法</b>发现规律的，也非常会动脑筋哟！</p> <p>以上是上周作业反馈，还有不明白的地方请留言或私信我。</p>