（本课例素材援引自姚育晓小学美术工作室）<div><br></div><div><br></div><div>同学们，毕加索是谁？我们一起来认识一下。</div> 就是他。毕加索是一位真正的天才。20世纪正是属于毕加索的世纪。他在这个多变的世纪之始从西班牙来到当时的世界艺术之都巴黎，开始他一生辉煌艺术的发现之旅。在20世纪，没有一位艺术家能像毕加索一样，画风多变而人尽皆知。他有这样一句名言：我一辈子都在学孩子一样画画。下面，我们来认识一下这位毕加索吧！<div><br><div><br></div></div> 微课：认识毕加索 同学们，视频结束了，老师有两个问题要考考大家。<br> 1.玫瑰色给你什么感觉？A.温暖、舒畅 B.寒冷、压抑<br> 2.请你给毕加索选几个合适的关键词（多选题）？<div>A.多产画家 B.艺术大师 C.立体主义画家D.追求创新的画家<br><br> 毕加索年轻时画的作品像成人一样写实成熟。请看，这是他年轻时候的画作：</div> 《第一次圣餐》 这时候的毕加索只有15岁。小小年纪的他就已经能把画画得非常的像了。可是毕加索是位具有创新精神的画家，他的追求远不止于此，很快，他就越画越不像了。看，这些就是毕加索后期的作品： 相信不少同学会觉得毕加索的画很丑。同学们觉得的这种“丑”，其实在我们艺术领域叫做抽象。<br> 对于毕加索来说，他有个不幸的童年，失败的画家父亲把自己的梦想转嫁到毕加索身上，导致毕加索没有欢乐的童年，所以，毕加索晚年曾说：我一辈子都在学孩子一样画画。毕加索的作品抽象得像孩子画的，但是他的画是随意画的吗？<br> 答案：当然不是。<br> 其实也是有创作方法和规律的。我们一起来欣赏这幅《坐着的玛丽•泰雷兹》 让我们把目光聚集在人物的脸部：画中的脸部五官是怎样表现的? 一看造型：鼻子、嘴巴是侧面的，眼睛是正面的。有正面和侧面的多角度组合在同一幅画中，我们将这种组合方式叫做：造型重组。<br> 二看色彩：人物的皮肤是蓝色的、指甲是橙色的。让我们请出老朋友——色相环，找找他们的位置。 蓝色和橙色，在色相环中的180度，在色相环中180度相对的颜色为对比色。比如：红色和绿色，这两个颜色放在一起，给人强烈的冲击感。<br> 在色彩的运用上，毕加索不拘泥于人物对象的原本色彩，大胆运用对比色，加上大块面的单色背景突出主体人物。<br> 三看装饰：人物衣服颜色既有大块的颜色比如胸部的服装，也有一排排短线的组合，这样的线面相结合，给画面增添了装饰趣味。<br> 从这幅作品中我们可以了解到毕加索从多个角度描绘对象,将其置于同一个画面之中,来表达对象最完整的形象，我们将这种抽象的绘画形式称为“立体主义”。 石版画作品《牛》画了11稿，反映的是一种去繁存简，做抽象减法的过程。画到最后一稿的时候，牛的细节已经缺失，但是我们仅从几笔线条中就能知道，毕加索所画的就是一头牛。这就是一种概括和抽象的过程。我们可以学习这种概括的方法，把我们身边的物体简化！ 毕加索的代表作品： 油画《格尔尼卡》，是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画结合立体主义、超现实主义风格，表现痛苦、受难和兽性：画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女拖 着畸形的腿冲向画中心；左边一个母亲与她已死的孩子；地上有一个战士的尸体，他一只断了的手上握着断剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花。画面以站立仰首的牛和嘶吼 的马为构图中心。画家把具象的手法与立体主义的手法相结合，并借助几何线的组合，使作品获得严密的内在结构 紧密联系的形式，以激动人心的形象艺术语言，控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。 油画《哭泣的女人》头发梳理整齐且系着蝴蝶结，而且戴有一顶大红色的帽子，一切非常喜庆正常，但正是这样，愈发反衬出悲之切、痛之深，也更衬托出画面的扭曲程度之巨。另外，帽子的大红色与主色调的绿色和黄色对比鲜明，更增加了整幅画不协调的气氛。林立的睫毛似欲挡住喷涌出来的泪水，但船形的眼睛不停地颠簸，以至眼球欲出，而那眼泪便成眶成眶地倾洒而出，有力地喧染了人物的痛苦表情。人物眼以下的脸部以白色为主，并被粗犷冷硬的线条分割得棱角分明。两个触及眼部的白色块自上而下范围渐宽，这好像人物的泪水如瀑布飞流直下，既而泻入张开的嘴里，虽然那两排阴森森的牙齿正紧咬手帕。这时那被咬住的原本柔软的手帕，因其锯齿般的线条却显得坚硬异常。 毕加索的代表作品还有非常多，感兴趣的同学可以再去研究他的其他作品。<div><br></div> 让我们也来试一试按照自己的想法,结合我们学过的《形的魅力》一课，融入情感，用各种“形”大胆尝试将人物的多个角度进行组合并描画出一幅立体主义风格的肖像。 绘画作品： 除了绘画作品之外，我们还可以用综合材料来绘制人物肖像作品。比如，彩泥作品： 电脑设计作品： 豆贴画： 毛线贴画 综合材料应用：<div> 可以运用身边各种常见的物品，进行组合添加装饰！</div> 《有藤椅的静物》是毕加索的第一幅拼贴画作品，他在画布上粘贴一块印有藤椅纹路的画布，并用一节绳子进行装饰。毕加索打破了油画固有的神圣感，背叛了传统的美术媒介，是为了纯粹的“艺术”而艺术。《小提琴与乐谱》则体现了他将墙纸、乐谱、油画布、硬纸板拼凑为图像，增强画面纹理变化的主体思想。 【尝试练习】<br> 同学们，请你学着毕加索的绘画方式，尝试画一幅有不同角度的有趣的人物画像吧！<div> 要求：</div><div> 1.大胆运用对比色，夸张人物的色彩。</div><div> 2.简洁概括人物的外形特征，脸部有不同的角度相结合。</div><div> 3.可以尝试运用多种材料进行人物创作，比如绘画、彩纸剪贴、彩泥贴画、毛线贴画、豆贴画等。<br><br> 许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，就如我们伟大的人民艺术家齐白石爷爷到了老年仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。</div> （微课：认识齐白石）