<p> 乐安实验学校附属幼儿园</p><p> 线上活动第32期</p> <p> 停课不停学，每一天不同的课程，不一样的体验，邀请小朋友们和大朋友们，一起参与到有趣的活动中，这里有爱你的你爱的老师，有你喜欢的活动，我们一起来吧！</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">主题课程推荐: 故事《小桃仁》</b></li></ul> <p>小朋友们，拿起画笔🖌️，发挥想象，你也来画画小桃仁是怎样长大的吧。</p> <p> 春天来了，万物苏醒，生机昂然。在这样美好的季节里，到处都充满着教育契机，“小桃仁”以拟人化的手法，以桃核的生长为线索，以故事的形式展现了在春天里桃核——桃仁——小苗——桃树，这样的自然生长顺序，通过春风、春雨、阳光的呼唤，让幼儿体验故事语言优美，形象生动。表面上它让幼儿明确植物生长的条件，作品深处却蕴含着强烈情感，不仅让幼儿了解了春天的姐姐特征和环境变化，也让幼儿感受了万物苏醒、生长的自然现象。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">绘本分享</b></li></ul><p>小朋友，又到了我们的绘本故事时间啦🥰，今天的故事是👇</p> <p>幼小衔接教育指导:</p><p>幼升小必须养成的五个习惯:</p><p>1.养成认真倾听的好习惯，提高注意力。</p><p> 小学的教学主要就是以讲为主，所以，如果孩子能够认真聆听，学习上就不会出现大的难题。平常在家时，家长可以通过讲故事的方式让孩子养成聆听的习惯，并且要根据孩子的反应渐渐地增加故事的长度，这样有利于锻炼孩子的专注力。一般幼儿大班孩子的专注力都在15分钟左右。</p><p>2.养成说的习惯</p><p> 养成说的习惯，对孩子学习的好处有三个方面，第一，爱说的孩子在升入小学以后，能够很快地融入新的集体，不会出现人际交往障碍。第二，养成说的习惯对孩子的语文和英语学习非常有帮助。第三，爱说的孩子能够更好地表达自己，在学习上遇到困难时，也敢于向老师和同学求助。</p><p>3.养成独立思考、善于思考的好习惯。</p><p> 我们知道，成功人士都有一个共同点，那就是他们都善于独立思考。而小学的知识难度增加了，这需要孩子用更多的时间来思考问题，并且小学阶段是习惯养成的关键期，如果此时养成了独立思考的习惯，对以后的学习生涯都大有好处。因为越往后，老师在学习中占用的时间就会越少，最重要的就是孩子的自学能力。</p><p>4.动手操作的习惯。</p><p> 动手操作可以激发孩子的科学精神，并且，对幼儿来说，他们认识问题还以形象思维为主，所以，动手能力得到了发展的话，也能加深他们对事物的理解。比如在学习几何的时候，如果能让孩子动手剪一剪不同的图形，动手搭建不同形状的积木，都能发展他们的空间思维能力。</p><p>5.“细心作业”习惯的培养。</p><p> 在幼儿园是没有特别要求写作业的，并且家长也往往不在意孩子会不会按时完成，能不能细心地完成。但是上了小学以后，每天都有不同科目的课堂作业和家庭作业，并且第二天老师或者小组长还要检查。所以，如果事前没有养成细心作业的习惯，孩子上小学以后会很难应付这些作业，并且也会因为作业占用了游戏时间而烦闷。</p> <ul><li><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">幼小衔接——数学篇</b></li></ul> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">学古诗</b></li></ul><p>小朋友，古诗是我国的文化瑰宝,其丰富的意境、含蓄的情感感染了一代又一代，从小我们要认真背诵，让我们的传统文化传承发扬！</p><p><br></p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 科学小实验</b></li></ul><p> “玩”是孩子们的天性，在科技发达的今天，关于很多神奇的现象引起孩子们的关注与好奇小小的脑袋里蕴含着无限的遐想激发孩子们的探索能力在现今的教育中极为重要在家里也能进行科学探索哦！</p><p><br></p><p><br></p> <p>实验原理:</p><p> 这是关于离心力的实验，旋转杯子让乒乓球跟着旋转，通过离心力让球紧贴杯子内壁，进而抵抗地球引力的吸引，让乒乓球跟着杯子被提起。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">亲子手工</b></li></ul><p> 爸爸妈妈都在家，亲子手工不能少！亲子手工不仅能增强家长和孩子的环保意识，进一步增进亲子之间的亲密、互动、合作的能力，促进家长和孩子之间的亲子感情，还能提高幼儿的动手能力,激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得废物利用的价值，发展孩子的艺术想象力、创造力和动手操作能力。</p> <ul><li><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">亲子厨房</b></li></ul><p> 我们要鼓励6岁幼儿做力所能及的事情，而且对幼儿的尝试与努力给予肯定，我们开展“亲子小厨房”，让家长和幼儿体验亲子小厨房的欢乐时光。</p> <p>和孩子一起做饭的实用经验:</p><p>1、时间充足</p><p> 如果你觉得时间赶的话，会紧张也更加容易失去耐心。但是耐心对于你和孩子一起做好一顿饭很重要。</p><p>2、让孩子选食谱</p><p> 给孩子两三个食谱让他挑选，最好带有图片，这样孩子更加清楚直观地知道自己要做的是什么菜，还可以让他对不熟悉的食物熟悉起来。</p><p>3、和孩子一起买菜</p><p> 和孩子一起去买菜，让孩子列一个购买的清单，不会写字可以画画。到超市或菜市场了可以一边买东西一边跟孩子解释怎样挑菜。</p><p>4、提前做好准备工作</p><p> 让孩子帮忙之前，大人要先准备好，比如，打扫好卫生，拿出化冻食材，准备好器皿等。最好用耐摔的器具，让孩子做的事情也要与他的年龄和能力相符。</p><p>5、认真读食谱</p><p> 在开始做之前，跟孩子读一遍食谱，再跟他解释其中出现的专有名词。一步步来，按照食谱，做完一步，再开始下一步，有助于梳理孩子的逻辑感。</p><p>6、饭后一起打扫</p><p> 打扫厨房，让孩子洗碗或擦碗，让孩子学着负责一些事情，可以增强小朋友的责任感和自信心。</p><p> 做好之后还没结束，家长要认真地谢谢孩子，并且鼓励他品尝刚才做的东西，是甜的？咸的？还是酸的？感受它是软的？奶油状的？还是颗粒状的？颜色有没有变化？能不能吃出哪个是洋葱的味道，哪个是胡萝卜的味道？这样有助于他更加了解自己的味觉和感知。</p> <p>小朋友，下期再见🎊🎊🎊</p>