<p> 亲爱的大朋友👨👩小朋友们👦👧好呀！时间🕰过得真快⌛️，转眼就到了4月中旬，然而因为疫情☠还没有结束，我们还不能开学，孩子们一定都想念大家了吧。没关系！我们在家好好学习🙇，好好吃饭🍚🥢，按时睡觉🛌，让身体健健康康，到要开学我们再见面时要做最棒的自己✊✊，好吗！</p><p> 今天老师发送学习游戏给大家，一起学起来吧！（音乐舞蹈：小鸭戏水；数学思维活动：排队）具体介绍如下</p><p> 学习的时候记得要拍照发群里分享哟[握手][握手][握手]</p> <p>👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">音乐舞蹈：小鸭🦆戏水</span></p><p> 本活动儿歌选曲自《小鸭跳舞》，歌曲歌词简单、旋律欢快，符合本年龄阶段幼儿的认知特点。</p><p> 根据幼儿喜爱游戏和小动物的特点，通过创设游戏情境，将小鸭子的叫声、小鸭子走路的姿态、小鸭子划水和找鱼虾的动作融入活动中，使幼儿在轻松有趣的游戏活动中享受音乐带来的快乐。</p><p> 家长可以引导幼儿说一说小鸭子的生活习性，提高幼儿的学习兴趣。</p><p> 有条件的家长还可以弹奏本活动歌曲，让幼儿感受歌曲欢快的旋律。</p> <p>🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵🕵</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">数学思维游戏：排队</span></p><p> 我们都知道，在超市结账时要排队，在火车站购票时要排队……请家长引导孩子说一说，在我们的日常生活里，还有哪些情况需要排队。</p><p> 今天，我们就通过排队游戏，来帮助孩子们熟悉数字<span style="color: rgb(57, 181, 74);">1～5的顺序</span>，能按顺序从1数到5，并尝试理解后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小，同时喜欢参与数字游戏。</p><p> 家长可以结合下面的操作单页，创设小朋友们在报数的情境，引导孩子从中寻找两名报错数的小朋友，并用手指指认出来，初步感知数字<span style="color: rgb(57, 181, 74);">1～5的顺序</span>。在这里，如果孩子无法准确认知，也没有关系，我们还有下面的亲子活动哦！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">亲子活动</span></p><p> 活动准备：</p><p> 5个小玩偶🧚♂️或小汽车🚗（也可以是其他物品），双面胶，写有数字1～5的小纸片（一个数字一张），数字卡片1～5。</p><p> 活动过程：</p><p> 1. 家长和孩子共同合作，将写有数字1～5的小纸片粘贴在小玩偶或小汽车等物品上。</p><p> 2. 引导孩子说说小玩偶或小汽车上的数字，比如：小狗身上的数字是几？蓝色小汽车上的编号是数字几……帮助孩子巩固对数字1～5的认知。</p><p> 3. 引导孩子操作数字卡片，并按照1～5的顺序将卡片排列在桌子或地垫上。</p><p> 4. 家长按数字顺序念出数字，引导孩子根据听到的数字摆出对应号码的小玩偶或小汽车等。摆放结束，家长和孩子共同检查结果。</p><p> 5. 打乱小玩偶或小汽车的顺序，请孩子独立进行以下操作：在已经摆好的数字卡片1～5的下方对应排列带有相同数字的小玩偶或小汽车。期间，家长可以请幼儿说说数字3的后面是数字几，等等。引导孩子了解后面的数字比它前面的数字大1，所以比3大1的数字是4，比4大1的数字是5。</p><p> 在日常生活中，家长可以利用一些生活场景，引导孩子巩固对5以内数字顺序的认知。还可以在家庭成员数量满足5人时，做“开火车”的游戏：准备1～5的数字贴片贴到5名家庭成员的身上。5名家庭成员要按照数字顺序1～5迅速排列起来扮演火车车厢。扮演火车头的家庭成员，即贴有数字1的家庭成员，要带领大家匀速前进。然后重新粘贴数字，游戏再次进行。</p><p> 另外，家长也可以与孩子一起完成下面两张图中的思维游戏，进行巩固练习。</p> <p> 以上即是本次学习的内容，疫情不退，学习不止🙋🙋🙋</p>