《礼记大学》 <p>苟日新，日日新，又日新。</p> 陶行知 <p>常新，自新，全新。</p> 朱永新 <p> 道德普遍的被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。</p><p> 新教育的彼岸是什么模样？我想，彼岸是一群又一群长大的孩子，从他们身上能清晰地看到：政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的。</p> 新生命 新德育 <p> </p><p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">走进【新生命、新德育】第四场第一讲，聆听年轻又美丽的曹老师分享的——做一粒会开花的种子。</b></p> <p> 曹老师的分享主要从遇见、闻香、寻找、花开这4个板块来叙述自己的新教育叙事。</p><p> 她是一位刚入职3年的老师。很幸运，新入职就与新教育相遇，并收到了新教育的两本书籍《致教师》《新教育》。这两本书打开了曹老师走向新教育的大门。《新教育》一书中的儿童课程、完美教室、每月一事以及卓越课程等让曹老师对新教育有了更细致的了解；《致教师》一书中丰富的案例给了曹老师教育机智的准备。</p><p> 细心的曹老师从书中发现，每一个孩子都有微光，需要我们老师去点亮。受新教育的影响，曹老师这粒新教育种子，正在她们的新教育实验基地播种并迎着风成长。</p><p> </p> <p> 曹老师走进高新区的实验小学，就沐浴着新教育的春风。第一次走进的办公室，走进第一间的完美教室，聆听的第一堂好课，处处有着新教育的气息。</p><p> “小荷之家”是曹老师所带的班级。用自己所学到的新教育活动运用并实践于自己的班级活动，来增强班级的凝聚力。她无限相信每个孩子的潜力，更加用心关注着每一个孩子的成长。</p><p> </p><p><br></p> <p> 校长给予每一位新老师的寄语是先站稳讲台。曹老师结合校长的寄语，想如何来提高自己的专业能力呢？通过师徒结队的方式，曹老师的师傅事无巨细的指导，让她的教学专业能力有了更高的成长。</p> <p> 曹老师作为年轻教师，不断地学习，不断地成长，不断地思考，对新晨诵课程有着自己的思考；参加晨诵第2版编排；着手编排创作剧本，并带领孩子参加苏州的艺术节展演。遇见新教育以及聆听各种新教育的讲座，让曹老师看到了更大的世界，并充盈了自己。她把自己比作新教育的一粒稚嫩种子，希望自己在未来开出的每朵花瓣都有不同的朝向，早日成为一个有故事、有光芒的合格新教育人。</p> <p> 今天下午曹老师的分享像一面镜子，让我们审视着自己。新教育，心教育，回归原点的教育。愿通过今天的分享，我们都成为最好的新教育人！</p>