分组教研——21天绘本阅读计划及家委绘本推荐

落日归山海，山海藏深意。

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鳄鱼

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怕怕

各位家长，大家好！上周我园进行了第三次分组教研，教研主题为——21天绘本阅读计划及家委绘本推荐。

大班“21天亲子阅读绘本推荐”：

1.《小阿力的大学校》
2.《清明节》
3.《滴滴答答》
4.《不要告状，除非是大事》
5.《我是彩虹鱼》
6.《爸爸的手提箱》
7.《小魔怪要上学》
8.《吃书的狐狸》
9.《分享并不总是很容易》
10.《大脚丫跳芭蕾》
11.《大灰狼才应该小心》
12.《我的幸运一天》
13.《我不是完美小孩》
14.《我的牙掉了》
15.《时针大冒险》
16.《勇敢做自己》
17.《戴星星的鳄鱼》
18.《都是放屁惹的祸》
19.《我长大了》
20.《小黑鱼》
21.《没有耳朵的兔子 》

中班“21天亲子阅读绘本推荐”：

1.《月亮是谁的》

2.《爱上看电视的猫》

3.《本来就不脏吗》

4.《我绝对绝对不吃番茄》

5.《对不起没关系》

6.《公主是怎样挖鼻屎的》

7.《一颗超级坚固的牙齿》

8.《跑跑镇》

9.《我肚子里有个闹钟》

10.《我长大了》

11.《狮子图书馆》

12.《怕浪费婆婆》
13.《11只猫做苦工》

14.《不要随便发脾气》

15.《臭臭的比尔》

16.《胖国王和瘦皇后》

17.《我的大喊大叫的一天》

18.《拉拉说谎了吗》

19.《乱扔东西的塔格叔叔》

20.《萨拉和她的谎言》

21.《再见，电视机》

小班“21天亲子阅读绘本推荐”：

1.《牙婆婆》
2.《你睡不着吗》
3.《洗澡啦》
4.《阿立会穿裤子啦》
5.《想吃苹果的鼠小弟》
6.《肚子里的闹钟》
7.《睡觉去小怪物》
8.《谁吃了红果子》
9.《穿衣服》
10.《好脏的哈利》
11.《小鳄鱼的糖果牙齿》
12.《多多什么都爱吃》
13.《爱书的孩子》
14.《收起来》
15.《根本就不脏嘛》
16.《公主怎么挖鼻屎》
17.《阿文的毯子》
18.《呀！怎么变回来》
19.《感冒了》
20.《是谁嗯嗯在我的头上》
21.《再见电视机》

大班“家委绘本推荐”：

1.《清明节》；

2.《法布尔昆虫之蒂菲粪金龟——家园守望者》；

3.《小蝌蚪找妈妈》;

4.《丢了尾巴的猫》;

5.《我不逃避困难》;

6.《九色尾》;

7.《小狐狸的百宝箱》。

中班“家委绘本推荐”：

1.《喝洗澡水的大怪物》；

2.《小老鼠忙碌的一天》；

3.《干净的手和洁白的牙齿》；

4.《猎豹总想争第一》；

5.《大卫惹麻烦》；

6.《把坏脾气收来》；

7.《挺起胸来，直起背》。

小班“家委绘本推荐”：

1. 《小兔子分萝卜》；
   
2. 《妈妈，我渴了》；
   
3. 《我去刷牙》
   
4. 《我要洗澡》
   
5. 《排好队一个接一个》
   
6. 《送玩具回家》
   
7. 《爱上幼儿园》
   
8. 《大卫不可以》
   
9. 《我不害羞勇敢说出来》
   
10. 《我不乱发脾气好好说话》
    
11. 《大卫惹麻烦》
    
12. 《大卫上学去》
    
13. 《整理玩具》
    
14. 《我不挑食》
    
15. 《肚子里的小人》
    
16. 《牙齿大街的新鲜事》
    
17. 《把坏脾气收起来》
    
18. 《我不敢说我怕被骂》
    
19. 《不睡觉世界冠军》
20. 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

通过园本教研，老师与家长共同梳理了绘本阅读中的策略有：氛围营造法、质疑阅读法、互动阅读法、图文对照法、情感体验法、重复阅读法、回忆思考法、假设预想法、创编讲解法、自主阅读法、角色扮演法、生活迁移法、情节预测法、猜想提问法、启发提问法、共同探究法、提问前置法（共17种）。

最后，我们提出了下次教研的任务。就是分年龄班设计本组教研问卷。该问卷将对我们的教研起到承上启下的作用：

一是、反馈前期的教研效果如何？是否真的能惠及教师、幼儿及家长；

二是、经过前期的绘本推荐和阅读策略推送，继续摸清家长们亲子阅读中还存在哪些困惑？以对我们后期的教研提供思路，更好地进行家园共育亲子阅读的研究。