<p><b><i>音乐家冼星海曾经说过这样一段话：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉”。确实如此，千百年来，音乐以其深刻的蕴含及妙不可言的旋律，汇成了一条永远流淌不息，闪闪发光的音乐长河，使众人为之倾倒和沉醉</i></b></p> <p><b><i> 《音乐小屋》是二年级下册的一节唱歌课，歌曲风趣、轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人以柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。</i></b></p> <p><b><i> 同学们以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，以“参观音乐小屋”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。符合宝贝们的心理发展和艺术学科能力发展的需要，培养对音乐的热爱，培养其想象力、创造力、合作力。</i></b></p> <p><b><i> 看，音乐小屋到了！可是，这座音乐小屋只欢迎懂礼貌、懂得用音乐敲门的孩子，怎么办呢 ? 别着急，让我们想想办法，创编个门铃声吧！你们能创编更多、更有趣的门铃声吗？在学生的回答中，引导他们编出有高有低、有长有短的“叮咚”声。</i></b></p> <p><b><i> 哇，这真是一座又神奇又好客的音乐小屋，音乐小屋的主人想送我们一首歌，你们听！</i></b></p> <p><b><i> 你们喜不喜欢《音乐小屋》? 那我们应该怎样唱才能表现出你们喜欢它的心情，用你们的声音来告诉大家，好吗？ </i></b></p><p><br></p> <p><b><i> 同学们的音乐小屋还吸引了三位好朋友，你们猜，他们是谁？原来是三只小猪也被我们的歌声吸引来了，快来欣赏欣赏他们的歌声吧，要注意他们的旋律噢，快来一起唱起来，跳起来吧💃 💃 💃 </i></b></p> <p><b><i>音乐是一种很美的艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美的还是激烈的，都有震撼人心的巨大效应。好的音乐永存于世间，能够跨越时间和空间。今天我们上了一节愉快的音乐课，同学们你们的表现是最出色的！让我们带着心中的音乐小屋，坐上音乐快车来结束这次的旅程吧， 下课！</i></b></p>