<p> 阳光明媚，花香四溢，迎来开学好兆头。</p><p> 疫情好转，网络培训，播下精神好粮食。</p><p> 今天，有幸聆听了来自中国教育干部网络学院与上海市特级教师洪耀伟及其团队联合推出《打造最有韵味的教室》系列网络公益直播课。</p><p> </p> <p> 两位老师就班级文化建设方面向我们进行了详细的阐述:</p><p> </p> <p> 虽然说两位老师都已形成了属于自己的班级管理、建设风格。但还有很多共同之处。</p><p> 两位老师在班级文化建设中都十分重视学生的主观体验，组织学生参加活动，引导学生积极体验，在生活实践中积累经验，从而形成有丰富内涵的班级文化。除此之外，两位老师在进行班级文化活动的过程中特别强调循序渐进的过程，实现“由点到面”逐渐发展。</p> <p> 通过本次学习让我深刻地体会到，班级文化的建设就是学生综合实践的过程，也是每一位学生积极、主动参与管理班级的过程，更是实现学生在活动中学习、在学习中成长的有效途径。</p><p> 作为班级文化建设者的我们应该用心开发每一片属于学生的学习乐园，真正做到“让每一堵墙都会说话”！</p>