<p> 面对现在的特殊情况，秉着“停课不停学”的原则，学校开始了网上授课，这是我们每位教师的新挑战。网上教学这种形式非常新颖，老师和学生能否利用好这种形式完成教学是个很大的挑战。为了克服这些困难，组内教师们积极在线下研讨。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>组内研讨</i></font></h1> <p> 崔云梅老师作为教研组长能够起到示范领导作用，积极选择教学内容，指导组内教师做课件、写教案，做出了很大贡献。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>教学任务分配及教案制作</i></font></h1> 我们精心准备选择内容。从古诗欣赏的微课教学开始，到文言文的赏析，再到诗歌的理解和感悟。 <h1 style="text-align: center;"><i><font color="#ed2308">教学内容</font></i></h1> 还有赵天奇老师，郭秀艳老师和冯家焕老师在网上搜集新鲜素材结合强国里的微课进行道德法制教育。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>道德法制内容</i></font></h1> 这些内容使同学们逐步进入到学习状态，适应了网课的形式。之后运用课件上课，我们开展了以教材为中心的直播授课，组内姐妹集体备课，自己在课堂直播，其中路主任一直坚持在多个班级中联播。 <h1 style="text-align: center;"><i><font color="#ed2308">老师直播授课</font></i></h1> 我们采用预学、共学、延续相结合的方式，结合组内姐妹们提供的课件、习题等素材，立足基础，以提高课堂效率为目标，进行扎实有效地线上教学。 每天，我们充分利用晨读时间，引领学生朗读课文、朗读古诗、朗读诗歌，并进行七彩课堂视频朗读。通过这种复习与积累相结合的形式，使同学们更好地掌握基础和丰富知识。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>学生晨读</i></font></h1> 利用每天的读书时间，让学生读名著，充实自己，丰富自己的生活，培养他们好的读书习惯。 书法课上崔云梅老师亲自手写书法并做成课件为同学们示范，此外还搜集书法优秀的微课资源，引导孩子们正确书写，培养学生写字的兴趣，提高学生们的书写能力。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>书法内容展示</i></font></h1> 到目前为止，我们组已经完成4个单元的教学任务——第一单元的古诗、第二单元和第三单元的诗歌、第七单元的古诗和文言文，现在我们正在进行第二单元的阅读教学。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>学过的内容</i></font></h1> 我们边讲课，边扎实基础，组内成员都能搜集整理了阶段性内容，以习题的形式做成课件传给学生，进行阶段性跟踪复习。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>复习题</i></font></h1> 为了能及时掌握学生的听课情况，也为了解决课上互动的问题，我们经过研讨，通过连麦互动、语音交流、学生录制视频预习、在输入框内打字等方式结合课上互动面板等方式提高互动面。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>师生连麦互动</i></font></h1> 家长也参与在线教学，协助老师完成教学工作。 各位老师通过批改作业发现问题，利用微信钉钉总结纠正作业内容，王宛琦老师也一直协助路主任为四年三班批改作业。教师对学生学习程度的反馈有效地提高了课堂效率。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>老师批改作业</i></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>作业展示</i></font></h1> 我们组的赵天奇老师还开展了一堂面向全体语文教师的公开课，吸取其他语文教师的意见，完善自己的教学。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>学生课前预习</i></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i>师生互动</i></font></h1> 几周的线上教学，学生接受学习内容很快，学生作业完成效率很高但也有接受度低，作业完成得不理想的学生，我们要加强对这些学生的管理，使每个学生都有优秀的学习效果。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><i>学生学习状态</i></font></h1> 这一段时间的教学中，我们经历了迷茫，付出了努力，取得了一点成绩，但也存在着更多的不足，在今后线上教学中，我们组内成员还要进一步学习和研讨，尽力更好地完成教学任务。