德育课程，润泽生命——莒南八小学习“全国新教育实验线上开放周”活动

清风

教育家赫尔巴特说：“道德普遍地被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高目的”。教育家陶行知说：“道德是做人的根本一环。”朱永新教授也说：“德育是整个教育的灵魂。”由此可见，德育对我们的人生成长过程是多么重要！ 4月12日，我们莒南八小的老师们继续相约“全国新教育实验线上开放周”，聆听新教育人分享他们精彩动人的德育故事。 　　今天分两场进行。主持人张加强介绍了诸城新教育的丰硕成果，围绕新教育理念，研发卓越课程，缔造完美教室等十大行动，让师生过一种完美幸福的教育生活。 第三场 　　每一个孩子都是一粒神奇的种子，王玉金老师用教育去唤醒他的“萌芽班”孩子蕴藏的无限能力，唤醒孩子心灵的美好与神奇，这就他研发的卓越课程——经济课程。 　　课程在思考中萌芽，在行动中扎根，用师生无私深深的爱浇灌，开出一朵朵灿烂的花儿，结出甜美的果儿！ 　　精美漂亮的萌芽班班币，就像神奇的魔棒，点化着孩子们。淘宝节、旅行节、贸易节，甚至在班级管理中都发挥着它神奇的魔力。 　　课程研发路上一个个精彩动人的小故事，犹如一颗颗闪耀光芒的晶莹的珍珠，用经济课程这条线串成一条美丽的项链。润物细无声中滋养了孩子美好的心灵。 　　李洪芹老师研发的卓越课程——厚积读写之根，培育素养之花。 　　她认真落实新教育的理念，引导孩子进行海量阅读实践，在提高孩子的表达能力，提升孩子的语文素养方面，走出了踏实可行的道路。更让人敬佩是，她是一位有三十多年教龄的老教师。看来，只要上路，就不会晚。 　李老师带领孩子们在追逐梦想的路上，通过多种实践活动，丰富孩子们读写的素材。比如：把教室变成植物园，把家庭变成生物园，爬山、游园、养蚕，让孩子们体验生活，用生活润泽生命，丰盈着孩子们的心灵。 　　心灵的流淌，阅读的感悟，个性的再现，生活的超越，极大丰富孩子们的心灵，以读写养德，结出高品质的累累硕果。 　　孙莎莎老师研发的微电影课程，她带领一群农村娃构建美好愿景，缔造“幸福园”完美教室，打造属于幸福娃们的“幸福文化”，微电影，吻醒生命的成长。 “幸福园书苑”里的幸福娃专心读书的样子，画风筝、放风筝，给爸妈洗脚，在小手与大脚的碰撞中，他们活出了幸福的样子！幸福园里的“幸福拍手”，记录下了他们一幕幕精彩幸福的瞬间，让一群灰头土脸的农村娃，走向了大世界。 第四场 　　年轻的曹佳欢老师刚一毕业就幸运地遇见新教育，坚定追寻新教育的脚步，而她是一粒会开花的种子。 在充满书香的校园里，在绿色的常春藤下，在充满书香的卷轴里，曹老师去观察，去学习，去探索。她也拥有了自己的“小荷之家”的一群孩子们，在新教育理念的指引下，在新教育老师的指导下，成为新教育的践行者。她用活动打造班级建设，用脚步站稳课堂，和孩子们一起晨诵，和老师们一起探索，和团队一起践行。细心耕耘，静待花开。 　　　李洪涛老师的《唤醒生命的力量》。为我们解读了没遇到新教育时的迷茫与困惑，幸运地遇见新教育后的惊喜与收获。 　　教育，是一棵树摇动另一棵树，是一个生命唤醒另一个生命，爱使教育产生无穷的魅力，阅读是撬动教育的支点，通过师生共读、亲子共读的方式。幸福，从阅读开始。爱和阅读是唤醒生命的力量！ 　　新教育神奇的光芒点亮了姚岩岩老师的生命旅程，最后化茧成蝶，成长了孩子，也成就了自己。 “书写，不为立传，只为反观自己留下的一个个脚印；记录，不求扬名，仅图回望生命的枝头，每一季可有花朵绽放。”姚老师这样对自己说。 　　新教育点燃了姚老师的激情和梦想，让她看到了美好的学校和可以更好的自己。专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己的肩膀上攀升；专业交往，站在团队的肩膀上飞翔，使姚老师完成了一次次蜕变。新教育把梦想变成了现实，把不可能变成了可能，教师就是希望的守望者。 　　“新教育种子教师喜悦汇聚令”因召集到武校长这样的人而使新教育种子教师队伍更强大，武校长也因新教育的鼓舞而超越更优秀的自己！ 　　人生天地间，各自有秉赋；为一大事来，做一大事去。武校长在她年富力强的时候非常幸运地遇见了新教育，在新教育扎下深根，做资深的儿童阅读推广人；寻找新教育伙伴，做最美的自己；幸福回眸，为一所理想学校而来，成就一所优秀的学校；体会新教育人的幸福与荣光。 张卓玉副厅长做了精彩点评，热爱阅读，大量阅读教育书籍，让阅读成为一种生活方式，才是新教育不竭的源泉。 　　新教育的美好，鼓舞着我们八小人走在追寻梦想的路上，也是我们坚持阅读学习的无穷动力。我们坚定的脚步，正迈向莒南八小更辉煌的明天！ 成人比成才重要，成长比成功更重要。朱永新教师说：“我心中的理想德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。”今天的“全国新教育实验线上开放周”恰好诠释了这一“理想德育”。新教育是一条河流，带走的是岁月，留下的是美好，让我们不负韶华共成长，不负青春向未来！