明德初中：二次演练――未雨绸缪，为开学做好准备

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4月12日，明德初中组织了第二次“全域化、无缝隙防控”新冠肺炎疫情防控应急演练，未雨绸缪，为全体师生开学后的安全保驾护航。此次演练包括入校准备、学生入校、入校体温异常应急处置、课堂体温异常应急处置、课间学生管理、阳光大课间、餐厅管理、错时放学、静校消杀等演练项目。 一、疫情防控应急演练领导小组组长（总指挥）：王广文副组长（副总指挥）：孙继华组员：祝运涛  孟秀梅  薛希诚  杨瑞民  孔凡华   曹继军  赵爱香  窦军平田鹏  张永福  高万庆沈胜利   杨国全  刘洪杰  各班班主任二、演练时间、地点2020年4月 12 日下午3：00明德初中本部三、人员分工和准备 （一）本次演练为模拟一天的防控流程，参加人员为一天的值班老师、疫情防控人员和部分其他相关老师。对参加的人员进行分工，定岗定责。总指挥：王广文副总指挥：孙继华应急专员：薛希诚消毒人员：赵国敏隋中民留观室：带班长保安隔离室：田鹏沈胜利学校大门值班：薛希诚曹继军赵爱香教室门口：孔凡华李艳霞鲁宁宁贾翠英餐厅门口：杨瑞民孙爱英楼道：王玥玲刘国玲李莉鲁国永郇立新马群明拍照、摄像：杨国全崔中军（二）准备工作主要参与人员：消毒人员（高万庆张永福赵国敏隋中民）1.准备防护服、额温枪、体温计、口罩、消毒设备、消毒垫。2.设置好隔离室、卫生室、校门口应急处置组及有关的各种记录本3.校门口、食堂门口划好出入通道和1米间隔标志线4.食堂摆放好餐具5.家长车辆 模拟演练场景一：入校准备关键词：提前到岗、充分准备主要参与人员：消毒人员（赵国敏隋中民） 值班人员（薛希诚曹继军赵爱香）            应急处置人员（沈胜利韩东涛）            模拟人员（宋林刚赵吉利）流程及安排：1.校园消毒人员（高万庆、张永福、赵国敏、隋中民）提前1小时到校，值班保安按照24小时封闭入校要求，对其进行询问、体温检测、身份登记、消毒。校园消毒人员到工作室换好防护服，准备消毒器械、兑药剂进行校园消杀工作。2.当天值班领导和教师提前30分钟到校，保安对其进行体温检测和身份登记，值班领导和教师准备学生入校工作；应急处置人员（沈胜利、韩东涛）换好防护服提前到达临时隔离点。3.保安对学校周边区域进行安全巡视。4.值班领导和教师、保安各就各位，准备迎接学生入校。 模拟演练场景二：学生入校关键词：错时分流、两查一测处置流程：一、学生入校门主要参与人员：值班人员（薛希诚曹继军赵爱香）              应急处置人员（沈胜利韩东涛）             模拟家长、学生人员（宋林刚赵吉利）（1）坚持错时上学：初三入校时间6:20—7:00。（2）家长接送同学坐私家车到校的同学在校门口南侧下车，从校门南侧通道入校。步行或骑自行车的同学从校门口北侧通道入校。（3）校门两侧各设置入校通道2条，其中入校通道1条、应急通道1条。值班教师2人（曹继军、赵爱香）分别疏导学生安全有序进入，学生间隔1米以上；指导学生规范佩戴口罩，对没有戴口罩的学生及时通知带班领导（薛希诚），带班领导将其引至师生服务组（沈胜利、韩东涛），测量体温，发放应急口罩，并重新组织入列检测；（4）体温检测：每通道设一名值班教师，手持额温枪逐一检测学生体温，并核对“学生健康状况自我记录表”（开学第一天还要提供14天内学生居家监测表）。发现未带“健康状况自我记录表”的学生，及时通知应急专员（薛希诚），应急专员将其引至应急处置组，测量体温，用75%的酒精消毒，重新填写健康状况自我记录表，重新组织入列检测，进入校园。二、学生入教室主要参与人员：（班主任）孔凡华、李艳霞、鲁宁宁、贾翠英体温正常，身体健康的学生，进入学校，按规定路线到教室并进行二次核实；对体温有异常的进行应急处置。 模拟演练场景三：入校体温异常应急处置关键词：迅速处置、及时引导、持续关注主要参与人员：消毒人员（赵国敏隋中民）值班人员（薛希诚曹继军赵爱香）             应急处置人员（沈胜利韩东涛）             模拟人员  宋林刚（模拟体温异常学生） 赵吉利（模拟家长）处置流程：某学生入校测量体温时，有发热症状，体温超过37.3℃。（1）测量体温的值班教师发现学生体温异常后第一时间告知带班领导。（2）带班领导复测异常学生体温，及时封闭出现体温异常学生通道，引导其他学生到其他通道检测。（3）将发热学生及其个人物品带到应急处置组进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃后，做好相关记录。（4）带班领导通知家长到校接学生，到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具；告知班主任学生情况，班主任及时跟踪、了解学生情况。（5）详细了解学生密切接触人员情况、上学在校活动路线，做好记录。（6）家长接走学生后，消杀人员对应急处置组进行全面消毒。 模拟演练场景四：课堂体温异常应急处置关键词：体温复查、应急处理、教室消杀 主要参与人员：消毒人员（赵国敏隋中民）上课教师（孔凡华）            应急处置人员（沈胜利韩东涛田鹏）            模拟体温异常学生（徐永泉）处置流程：学生进入教室前，班主任对学生体温复查，填写晨午检记录表。学生进入教室后，班主任清点学生人数，填写相应表格，对未到校跟踪核实。班主任正在上课时，某个学生举手报告身体不适。1.班主任作为第一响应人第一时间将学生带离教室，确认超过37.3℃后，立即通知疫情应急专员（薛希诚）；通知学生家长到校接学生，并提醒家长不要乘坐公共交通工具；班长做好教室通风、并维护课堂秩序。2.疫情应急专员接到报告后组织人员（沈胜利、韩东涛）迅速赶到教室，其中一名应急人员负责将该生带到隔离室交由负责人（田鹏、沈胜利）处置。3.隔离室负责人用水银温度计复测体温，确认超过37.3℃后，做好体温记录；同时向该生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，做好活动路线和接触人员记录；4.家长到达学校接走学生后，应急专员组织消杀人员对隔离室进行全面消毒；班主任对学生就诊和身体健康状况持续关注。5.疫情应急专员安排人员协同班主任测量其他同学体温，确认体温正常的学生带到备用教室做好心理疏导；体温异常的学生交由隔离室负责人进行有效隔离。6.疫情应急专员在学生撤离教室后，组织人员及时处理发热学生的物品，统一消毒并封箱带走。7.消杀人员封闭教室和患病学生活动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消杀。 演练模拟场景五：课间学生管理关键词：错时下课、间隔接水、有序如厕主要参与人员  楼道值班人员（王玥玲刘国玲李莉鲁国永郇立新马群明）课间活动流程：1.教学楼每层的班级实行错时课间休息制度。课任教师为课间管理责任人，指导学生保持安全距离有序接水；组织学生进行室内课间活动，开窗通风。 2.楼道值班教师指导学生保持安全距离有序如厕；提醒学生便后使用“七步洗手法”洗手；轻声慢步靠右行。3.教师上课实行提前2分钟候课制度，教师上下课无缝对接，保证课间管理的有效性。 模拟演练场景六：阳光大课间关键词：错时锻炼、分道分区、一班一品主要参与人员  值班人员（薛希诚曹继军赵爱香王玥玲刘国玲李莉鲁国永郇立新马群明）大课间活动流程：1.学校分班级、分场地、错时进行大课间体育活动。2.各班课间体育活动分区进行，学生集合整队并保持安全距离进入，保证学生的安全距离。3.各班大课间体育活动各具特色，“一班一品”：分区域跑操、拉伸训练、跳绳等。 模拟演练场景七：餐厅管理关键词：错时下课、分区集合、对号入座、单向就餐主要参与人员   餐厅值班人员（杨瑞民孙爱英）               餐厅工作人员（高万庆张永福）               班主任餐厅管理严格落实“四个保障”：保障错时就餐；保障餐前卫生；保障固定配餐、单向就餐；保障餐后消杀。学生按照班级顺序，依次错时就餐，错时就餐。就餐流程：1.分班分区集合：下课铃响后, 班主任组织学生佩戴口罩，保持间距1米以上,按规定的路线前往集合地点。2.餐前卫生:班主任组织学生按规定线路到达洗手池处，并按照事先分组，四人一组用七步洗手法洗手20秒，洗手完毕用自备手绢擦拭，随后排队进入餐厅。学校洗手处为学生准备了备用手绢、口罩，解决学生忘带手绢、口罩等情况。3.进入餐厅:班主任组织学生间隔1米以上，依次通过餐厅入口处消毒垫进入餐厅。餐厅入口设“测温处”，两名工作人员负责测温，另有一名值班教师负责学生秩序，体温正常者进入餐厅就餐；体温异常者，由复测人员复测，复测仍异常者，按应急处置流程处置，餐厅入口处同时提供备用口罩。4.餐厅就餐:餐前由工作人员提前分餐，就餐学生对号入座，一人一餐盘，单向就餐，学生添餐需举手示意，餐厅工作人员及时添餐。就餐完毕，学生戴好口罩，将餐盘送至收残处，按照规定路线离开餐厅。5.餐厅消杀:餐厅工作人员将残液和餐具按规定处置，餐厅消杀人员对场地进行消杀。 模拟演练场景八：错时放学关键词：错时放学主要参与人员  值班人员（薛希诚曹继军赵爱香）学校实行错时放学制度。值班教师组织学生按照学校规定的路线走出学校门口，期间指导学生保持安全距离，并组织好纪律。 模拟演练场景九：静校消杀关键词：分区消杀、通风擦拭。主要参与人员   消毒人员（高万庆张永福赵国敏隋中民）1.学生离校后，教师把门窗打开，进行通风。2.消毒人员进入教室进行消毒，用喷雾器对桌面、窗台、墙壁进行消毒，用抹布对门把手、讲桌等进行擦拭，并关窗。3.教室消毒结束后，消毒人员用弥雾机对整栋楼楼道、楼梯等进行消毒。4.次日，班主任提前30分钟到校开窗通风，学生到校后对桌凳进行擦拭后自习。 通过二次演练，使学校依法、科学、有序、有效开展新冠肺炎疫情防控工作，提高师生应对重大突发公共卫生事件的实战能力，保障师生身体健康和生命安全提供了有效保障。