<p> 认识我的人都知道我爱照相,但我很少正规的好好的学习,就是用手机随手一拍。我觉得培养摄影的爱好挺好的,最起码等我们退休了,可以拿起照相机、手机,跟摄影发烧友们一起旅游,拍照,是一件多么快乐的事情。</p> <p><b> 这是一个好消息</b></p><p> 庚子年春,突如其来的冠状肺炎疫情打乱了我们平静的生活,根据河北分院教学计划,4.12日上午9点30分,定为线上开学日,内容为许喜占老师的《摄影概论》。受疫情影响,根据上级禁止人群聚集的要求,华油辅导站百余人组织收看线上直播课程,分享名家课程,聆听院长教诲,我有幸成为北京摄影函授学院,河北分院第31期学员,2020年中的一份子。</p><p><br></p><p> 首先感谢赵院长给我们介绍北京摄影函授学院的发展历程、摄影的基本步骤以及本院的优势和技能培训,多元化培养,三观的培养。希望我们,通过摄影深入生活会表达自己的观点方法。</p><p><br></p><p> </p><p> 接着许喜占老师带我们走进摄影,听了许老师的摄影课,我感悟颇深,许老师用通俗易懂的语言对摄影基础、摄影技术、摄影艺术及实践创作等方面的知识进行了较为系统的阐述,他让我懂得摄影是一门艺术,连接时空,记录史实。</p><p><br></p><p> 为了以后能学透、吃透,运用于平时拍照中,我把许老师两个小时的分享摄影概论中的五点记录下来,便于以后复习。</p><p><b>第一、摄影的本质</b></p><p><b>1、摄影是什么?</b></p><p>(1)摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程,一般我们使用机械照相片或者数码照相片进行摄影。</p><p>(2)本质上讲</p><p><b> 摄影是应用感光物质记录投影的过程</b></p><p>(3)摄影是广域的</p><p>以影像功能区分(新闻、艺术)</p><p>以拍摄对象区分(人像、风光)</p><p>以摄影工具之分(手机、胶片)</p><p>以技术手段区分(微距、红外)</p><p>以摄影主体之分(职业、儿童)</p><p><b></b></p><p><b>二、摄影的发展历程</b></p><p><b>1、摄影术的发明</b></p><p>(1)中国对摄影术发明的贡献,小孔成像邹伯奇(1819—1869)</p><p>(2)摄影的史前史</p><p> a,绘画暗相 b,感光物质 c,法国发明家尼埃普斯1828年</p><p>(3)摄影的诞生</p><p> 法国人达盖尔发明银版法,1839年8月19日正式公布,这一天被定为摄影术的诞生日。</p><p><b>三、摄影的技术基础</b></p><p><b>(—)1、曝光技术</b></p><p> 曝光首先是为了满足影像的记录要求,必须要使到达反光体的影像,有一定的照度,才能使影像得以记录,曝光量是照度与时间的乘积。</p><p><b> 2、曝光控制</b></p><p> 由于感光物质的感受范围有限,不能感受眼睛看到的亮度全域,必须进行曝光控制。</p><p><b>3、关于自动曝光</b></p><p> 使用自动曝光功能时,测光模式与测光点的选择,是曝光正确与否的关键。</p><p><b>(二)对焦技术</b></p><p>1、影像是用于视觉的,对焦关于与清晰范围与清晰程度,物与像是共轭关系,对焦实际就是像距。</p><p>2、景深是透镜成像的物理特性,控制的手段包括:光圈大小,镜头焦距,拍摄距离。</p><p>3、对焦速度取决于拍摄对象和拍摄条件,对焦精度取决于放大倍率和观看要求。</p><p><br></p><p><b>四、摄影的表现手法</b></p><p>1、主题的确立及内容的选择</p><p>(1)、主题是作品要表述的观点或抒发的情感,其实就是照片拍摄的目的,目的决定行为。</p><p> 任何摄影作品都是有主题的,只是主题有正误与高下之分和对世界的认知能力。 </p><p><b> 简言之:主题就是“为什么拍”</b></p><p>(2)、内容是作者为了表达主题选取的被摄对像,包括主体、陪体、环境、表情、动态、气象等一切客观元素,影像中的所有可视形象都是内容,内容一定要为主题服务,内容的选择是摄影人的主要功力。</p><p><b> 简言之:内容就是“拍什么”</b></p><p>(3)拍摄技巧摄影的方法和手段,既包括曝光、对焦、用光、景深控制等基本技术;又包括色彩、影调、线条、疏密、和谐、对比、均衡、简洁等与审美有关的构成关系;当然,也包括诸如瞬间选择、多重曝光、摇拍、拉曝等难度较高的能力展现。</p><p><b> 简言之:技巧就是“怎么拍”</b></p><p><br></p><p><b>五、摄影作品的评论体系</b></p><p><b>(1)应用类摄影作品的评价标准</b></p><p> 新闻摄影是以影像的形式报道新闻,评价的标准自然是看其新闻价值,国际和国内都有明确的阐述。</p><p> 纪实类摄影关注的是国计民生,主题和挖掘的深度,是评价的主要标准。</p><p> 这两类摄影都是内容为主,常用典型人物、典型环境、典型瞬间来衡量。</p><p>(2)公务摄影是在机关企业单位里进行的摄影活动,大量是以记录为主,所有的记录是摄影都必须符合视觉等效原则。</p><p>(3)生活摄影是家庭或个人的生活行为,用影像记录一切值得回忆的内容,记录旅游见闻等。</p><p><b>(2)艺术类摄影作品的评价标准</b></p><p>(1)、思想性,艺术性,观赏性</p><p>(2)、具体标准:</p><p>主题(中心思想——意境)认知能力</p><p>内容(画面场景——取景)选择能力</p><p>技术(专业技巧——功夫)专业能力</p><p>创新(前无古人——新颖)突破能力</p><p>难度(不易获得——稀缺)刻苦程度</p><p><b>(3)、关于当今的影赛或展览</b></p><p> 摄影比赛、摄影展览的标准具有相对的独立性,标准取决于主办方的目的性,选拔的结果取决于评委和决策者的专业水平和执行能力。</p><p> 以上五点,对于一个初学者来说,必须认真理解和把握,脚踏实地。就我个人而言,本身只是一个很业余的摄影爱好者,只有先认真的学习好每堂摄影课,跟老师的思路,我相信在今后的摄影生涯中会走出一片天地。</p><p><br></p><p> 每次照相,我就觉得自己喜欢噼里啪啦照了一堆,也没发现人物缺了腿,忽略了人物的的位置。没有想到学过,才发现摄影中这里竟然隐藏的这么多的知识、技巧、要领。</p><p><br></p><p> 但我觉得,摄影是个有趣的事情,拍摄的过程和拍摄的结果都能承载喜怒哀乐。一张作品,在按下快门后,相片本身是没有专业和业余之分,只代表你的情感,你的思想,你的技术,还有你的运气。</p><p><br></p><p> 通过这次线上直播课,要我了解了摄影概论的基础知识,了解到摄影的执着,生活的丰富多彩。这些都归功于无私指导老师无私的奉献。我也感谢华油辅导站的站长王老师,他在疫情期间,每隔一天就给我们讲摄影课程,用图片说话,每次都到讲到口干舌燥,声音嘶哑,也还在坚持给我们讲,他的无私、敬业,深深地打动了我们,所以特别要感谢他,让我有缘加入北京摄影函授学院的队伍。</p><p><br></p><p> 通过学习,让我体会到, 爱上摄影是我非常自豪的一件事情,胖子也非常支持我,我们用摄影记录生活,用摄影表达生活,用摄影分享生活,如今摄影已走进千家万户,走进了人们的生活,给生活带来了日益广泛而深刻的影响。</p>