<p>时光荏苒，转眼四月过半。回顾三月的线上美术教学，可以用几个词语概括:新奇兴奋、小心翼翼、激情热烈、成果丰硕。可是进入四月以来，发现有些学生对线上课的热情逐渐降温，出现观看上课内容不及时，不做作业反馈等一些现象，针对以上问题，我们美术组四位老师召开了视频会议，进行研究和讨论，如何调动学生的积极性？怎样设计线上美术课的内容，让学生更感兴趣？</p> <p>会前商定开会时间，安顿好其他事情，确保会议顺利进行。</p> <p>周五晚上8:10会议准时开始，美术组全体成员准时参加会议。</p> <p>会议中，老师们都认真做了会议笔记。</p> <p>会议进行了四十分钟，四位美术老师分别对自己所教年级，进行了线上教学工作总结，并针对“学生对线上美术课的积极性下降”这一问题，开展了认真的讨论和研究。主要原因有两点:1.家长复工无法在家监管孩子，孩子缺乏自觉性，不能主动上课；2.学生对美术欣赏与单一绘画兴趣度不高。最后研究后决定，多设计一些绘画与手工制作相结合的课，可以根据课程内容从网络上搜集一些有趣的视频作为辅助教学，课上对学生多鼓励，多赞扬，把学生的作业制作成各种电子相册和视频集在班级群中展示，已达到激励学生积极参与，大胆创作的目的。</p> <p>三年级四月前两周线上美术课，学生作品展示。</p> <p>四年级四月前两周线上美术课，学生作品展示。</p> <p>五年级四月前两周线上美术课，学生作品展示。</p> <p>疫情仍没结束，线上教学依然继续，那些奋战在抗疫一线的“逆行者们”，守护着国民的平安。作为教育工作者，也会坚守自己的“阵地”，不怕难，不怕累，我们一直在努力!</p>