<p> 人间最美四月天，在这春暖花开的美丽季节，我们将迎来了最美阅读月中的悦读好日子——4月23日，第25个“世界读书日”。一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。为倡导全民阅读，享受阅读快乐，结合学校开展语言文字工作的各项活动。我们六（1）中队停课不停阅读，开展“同读一本书，共倾名著情”系列活动，学生们在老师的隔空指导下遨游书海，在名著的花园中漫步，与心仪的书籍不期而遇，偶尔惊喜地停下脚步，采撷一朵朵绚烂的花儿，编织一个个属于自己的名著花环！</p> <p> 活动一：阅读经典名著。</p><p> 每一本名著都是独一无二的花朵，当你翻开书，闻着纸扉页面间的墨香，你就走进了一个个精彩的故事，开始一段奇妙的阅读之旅！</p><p><br></p> <p> 陈老师朗读《汤姆·索亚历险记》节选</p> <p> 陈老师朗读《骑鹅旅行记》节选。</p> <p>黄梓鑫同学朗读《尼尔斯骑鹅旅行记》节选</p> <p>杨斯涵同学朗读《尼尔斯骑鹅旅行记》节选</p> <p> 书中自有黄金屋。爱阅读的孩子脾气不会差。孩子们看世界名著，文学经典，长篇小说……书是心灵的沃土，阅读是享受的乐园。</p> <p> 活动二：写作品梗概和阅读心得。</p><p> 阅读一本本名著之后，我们要向其他人推荐自己心仪的作品，也可以跟大家分享阅读体会和收获。</p> <p> 梗概是对作品内容的浓缩和概括，了解作品梗概是把握名著主要内容的方法之一。下面是部分同学阅读名著后的作品梗概：</p> <p> 阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样，下面就是一些同学阅读名著之后的心得体会：</p> <p> 活动三：制作读书卡和手抄报，用自己的创意向大家展示自己的阅读收获。</p> <p> 在浩瀚的世界文学宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是人类共同的精神财富。阅读这些作品我们不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，感受主人公的喜怒哀乐，更能够随主人公一起成长，愿我们能在美好时光中品一杯好茶，读一本好书，愿能与书一生为伴！</p>