<p> 送走了昨日的缠绵冷雨，迎来了今天的阳光明媚。4月11日，一个属于教育者的好日子，一个让人欢欣鼓舞的好日子。《新时代 新德育》全国新教育实验线上开放周活动的举行，又一次给我们奉上了饕餮盛宴。</p> <p> 本次活动共分两场，上午第一场的报告以“新时代 新德育”为主题，下午第二场的报告以“新父母 新德育”为主题。给我感想最多的是《以规则定向人生——规则素养课程叙事》。</p> <p> “德”至关重要，人无品德不立。尚德是中华民族根深蒂固的传统美德，作为学生要注重自身的德行，把拥有高尚的品德作为为人之首，才能成才。所以，德育教育是学校教育工作的重要组成部分，它与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置 。那么，要教育学生做一个有道德的人，就必须使其学会遵守各种规则，不能为所欲为。 罗曼•罗兰曾经说过，世界因有规则而美丽。人们常说：“没有规矩，不成方圆。”有了规则，人与车各行其道才会安全有序；有了规则，学校的教学生活才会有条不紊；教会学生遵守规则，做个幸福完整的人的育人目标才能得以实现。</p> <p> 施健老师从学习规则、思辨规则、践行规则、省悟规则四方面进行了讲解，觉得颇有道理。学习一项规则，只学不讲，不实践，不省悟，是很难达到根深蒂固的效果的。比如说过马路，看红绿灯，你只教学生：过马路，左右看；红灯停，绿灯行的规则，学生不禁要好奇，为什么要这样？有的还禁不住要以身犯险，只为好玩。如果给他们讲一讲其中的利害关系，用真实的案例去警醒他们 ，孩子们就知道为什么要这样做了。接着去实践，去发现问题：为什么有的人要闯红灯？是红灯 ，但马路上没有车，可以过吗？马上变红灯了，赶紧过，打个擦边球，没关系的。在多元评价中自省，在自我督察中自省，在心灵对话中自省。这样，这个规则在孩子们心中就会根深蒂固，永不会忘。教师、家长也不用再声嘶力竭，苦口婆心的教导了。看似在简单的问题上花费了大量的时间，实则是有效的。育人育心，我们才能事半功倍。发自内心的遵守，才是我们教育的初衷。</p> <p> 所以，规则教育势在必行。使学生明确家庭规则、学校规则、社会规则的一般内容，做到自觉遵守是社会进步的需要。一个遵守规则的人，才是一个社会好公民。加强学生规则教育是学生成长的需要，有利于学生形成健康的人格。一个人有了健康的人格，就有了魂，在此基础上，再去学习文化知识技能，武装自己，丰盈自己，才能更好地为国家做出贡献，体现自己的人生价值。</p><p> 明德至善，立德树人。所以，作为教师，我们任重而道远。</p><p><br></p>