<p>疫情来袭，开园时间一再延迟。在一线工作人员紧张抗疫的同时，不能出门、宅在家的老师们却获得了宝贵的“充电期”。</p><p> 近一个多月中，在园领导的组织带领下，老师们都利用停课时间不停学，进一步巩固了专业基础，提升了教师素养，为日后的工作开展奠定了良好的基础。</p> <p>一、专业学习，夯实基础</p><p>《3--6岁儿童学习与发展指南》</p><p> 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议，是幼儿教师们必读且必须熟悉掌握的专业性指南。</p><p> 疫情期间，我园的老师们以五个领域为主题，利用半个月的时间对《指南》进行了阶段性的学习，全部做到了学习初有感悟、学习中有交流、学习后有总结。</p><p><br></p> <p>学习笔记</p> <p>学习反思</p> <p>亲爱的老师们，假期学习内容未完待续，这段难得的空闲时光，如何利用它，它就会发挥怎样的价值，每分每秒都是我们下一步成长的积累，希望大家也合理利用这段时间，Get新技能、培养新爱好、养成好习惯、充实每一天。你低头学习、认真笔记的样子，真的很美，请相信时间，它会给我们最好的反馈。</p>