<p> 亲爱的大朋友、小朋友，欢迎来到“乐学园”！我是保利和乐明雅幼儿园天津大学城分园的周老师，今天给大家带来的是古诗《春日》，和老师一起学起来吧。</p> <p style="text-align: center;">春日</p><p style="text-align: center;">[ 宋 ] 朱熹</p><p style="text-align: center;">胜 日 寻 芳 泗 水 滨，</p><p style="text-align: center;">无 边 光 景 一 时 新。</p><p style="text-align: center;">等 闲 识 得 东 风 面，</p><p style="text-align: center;">万 紫 千 红 总 是 春。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">古诗译文</b></p> <p>风和日丽之时游览在泗水之滨，</p><p>无边无际的风光让人耳目一新。</p><p>谁都可以看出春的面貌，</p><p>万紫千红，到处都是百花开放的春景。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">作品介绍</b></p> <p> 《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">作品赏析</b></p> <p> 从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“无边光景”所示空间极其广大，就透露了诗人膜求圣道的本意。“东风”暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。哲理诗而不露说理的痕迹，这是朱熹的高明之处。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">针对不同年龄幼儿的不同目标</b></p> <p>3-4岁:应能有感情的朗诵古诗，初步感受古诗的意境。</p><p>4-5岁:应能有感情的朗诵古诗，并初步理解古诗的含义。</p><p>5-6岁:应能体会古诗中的感情，了解古诗背后的创作背景。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动延伸</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 家长可以引导幼儿将心中对古诗的意境的理解绘画成一副图片。家长也可以进行创作，增进亲子间的感情。</span></p> <p>保利和乐明雅幼儿园欢迎适龄宝宝们来参观🎉🎉</p><p>🏠地址:天津市西青区精武镇付村富家湾荣水里27号</p><p>☎咨询电话:022-83806858-8001</p>