<p>活动名称：我和奶奶去买菜</p><p>活动目标：1.幼儿能唱准歌词与曲调，初步表现这种音乐风格。</p><p>2.幼儿愿意主动参加活动，体验主动唱出声音的美好。</p><p>活动准备：1.经验准备：和奶奶去过菜市场</p><p>2.物质准备：菜市场图片及萝卜，黄瓜，西红柿，土豆，毛豆小豌豆等蔬菜实物</p><p>活动过程，1.游戏导入。</p><p>（1）家长扮演菜贩，招呼幼儿买菜，请小朋友说出家长都卖了什么菜？它们都想什么样子的？</p><p>幼儿回答后，家长讲幼儿的回答归纳成歌词.。</p><p>（2）家长讲蔬菜按照萝卜，黄瓜，西红柿，土豆，毛豆小豌豆顺序摆好，进行游戏</p><p>2.通过游戏让幼儿熟悉歌词</p><p>（1）家长边卖菜边唱喝教师边推车边唱歌边"卖菜"给幼儿，在一遍遍的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲，熟悉歌词。</p><p>（2）家长唱：鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿水中游呀，萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆。""谁想买我的菜?你要买什么菜?"幼儿回答后家长即把相应的蔬菜拿给幼儿，然后继续唱卖游戏，直到蔬菜全部卖完为止。</p><p>（3）通过进货游戏，幼儿再次巩固说唱歌词。</p><p>（4）通过角色游戏，幼儿学唱歌曲的说唱部分，</p><p>家长："你们想做售货员卖菜吗，那先要学会唱卖菜的歌。"幼儿看蔬菜跟着家长演唱一遍。根据要求，幼儿第二次学唱。家长："我们小售货员，要怎样唱才能让别人听清楚你卖的是什么蔬菜呢?要慢一点，声音响亮点，要把卖的菜唱清楚。"幼儿按照要求跟随家长演唱一遍。</p><p>3.加入歌曲的首尾部分，完整演唱歌曲</p><p>4.通过反复游戏。帮助幼儿巩固歌曲。</p><p>家长："货架上的蔬菜都卖了很多了，我们再去进点新的蔬菜吧，你们想卖什么新蔬菜呢?"请幼儿说出想卖的新蔬菜，进行歌词创编。家长即兴画出新蔬菜的图片，补充进货</p><p>附歌曲链接：【贝乐虎儿歌《我和奶奶去买菜》超好听 宝宝们都喜欢】https://dwz.cn/i8ozRR05?u=f0af5e6743e52629</p> <p>活动名称：躲避病毒</p><p>活动目标：1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力，身体协调能力。2.通过简单的亲子游戏，促进亲子关系的发展。</p><p>活动过程：1.家长准备一根长杆，顶端系上一根毛线。</p><p>2.毛线底断系上一个毛绒玩具</p><p>3.一名家长拿着竹竿来回摆动毛绒玩具</p><p>4.另一名家长和幼儿在旁边准备好快速通过拿竹竿的家长身体与毛线中间部分。</p><p>5.通过过程中不能被毛绒玩具和毛线碰到。</p><p>6.游戏可以反复进行。</p> <p>具体操作</p>