停课不停学五育并举放光彩——采育二小延期开学阶段性总结

武

作家方方说“时代的一粒灰，落到个人身上，就是一座山。”2020年的寒假，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情，突如其来。这场灾难，让我们见识了太多的伤痛，更让我们看到了太多的伟大。 作为教育工作者，疫情虽阻隔了师生正常返校的脚步，却阻隔不了爱和知识的传递。为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，依据教育部、市委市政府及区教委关于“停课不停教、停课不停学”的决策部署，结合我校实际情况，特制定了《采育二小延期开学工作方案》，把“五育”内容纳入“停课不停教不停学”，确保学生宅而不荒，防疫学习两不误。 在学校领导统一安排部署中，采育二小的教师们有序开展教学工作，和家长携手并肩，利用线上辅导助力孩子居家学习成长。转眼间，学校开展“停课不停学”工作已经持续两个月了。在这两个月内各项工作如火如荼地进行，学生们也逐渐适应，学习状态渐入佳境，健康幸福快乐的成长着。 一、五育并举同心抗疫 德育为先促学生健康成长 　　疫情就是命令，防控就是责任，在特殊时期，采育二小坚持以人为本，立德树人，德育为先，全面发展，化疫情之“危”为德育之“机”，在坚持进行线上辅导的同时，开展了感恩教育，法治教育，爱国教育，生态文明教育，传统文化教育等丰富多彩的德育活动。 生态文明 传统文化 法治教育 感恩教育 悼念逝者致敬英雄 爱国主义教育 卫生健康教育 节约节能教育 线上主题班队会 通过不同形式的主题教育活动，学生懂得了责任与担当，认识了生命的可贵，见证了英雄的本色，知道了团结力量大和健康的重要性，也知道了生在这样一个强大的国家是多么骄傲和幸福的事！ 智育引领助学生快乐学习 针对疫情延期开学，学校制定“线上调度线下学习”的学业指导方略。为了把时间还给学生，让学生成为学习的小主人，指导学生自主学习，并且减少学生看手机时间，老师每天晚上布置学习任务，引导学生自主归纳已学过的知识点。第二天老师守在手机，电脑前，根据学生分享交流成果予以指导。同时，老师们及时推荐区级教学资源，丰富学生居家学习生活。 为了提高学生居家学习的兴趣，老师们根据自己学科的特点布置了有趣味，有韵味，充满温度，饱含深度的学习任务，让学生们在“玩”中学习，在实践中收获。 英语 数学 语文 读书分享 科学 道德法治 体育保障强学生体魄 在抗击疫情的特殊时期，保持良好的卫生习惯，养成健康体质是一剂灵丹妙药。学校多次对学生下发关于抗击新冠肺炎疫情致家长一封信，及时推送勤洗手、戴口罩等学习视频及防疫知识。班主任、科任教师每天按时在群里提醒学生做眼保健操，确保学生每天有一小时健体时间。体育老师布置适合学生年龄特点的体育锻炼指南，通过线上学生反馈的锻炼视频及时予以动作指导与鼓励。 同时，为了增强学生体质健康水平，继续保持顽强进取、乐观向上的身心状态和精神面貌，养成居家体育锻炼的良好习惯，学校于3月23日—29日分年级段召开了网络运动会。同学们积极响应学校号召刻苦练习、认真备赛，在家长们的大力配合下按时提交作品。经过学校体育组老师们的精心统计与细心核实，最终评选出了各个单项比赛的优秀学生与优胜班级。 此次活动的开展，让同学们在收获成绩的同时也收获了参加体育活动的乐趣，使自己和家人增强了健康意识，养成了居家体育锻炼的良好习惯和勇于挑战自我、乐观向上的意志品质。 美育熏陶润学生美好心灵 艺术教育是学校教育的重要组成部分，是塑造健全人格促进学生整体素养和谐发展的重要课程，艺术的作用是潜移默化的，美术欣赏、手工绘画都可以让孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，促进其人格心智的完善，让孩子变得“心灵手巧”。 　　音乐作为美育的重要媒介之一，在德育方面也担任着非常重要的角色。通过聆听国歌、演唱国歌，渗透爱国主义教育。通过聆听本民族管弦乐演奏，认识中国的民族乐器。学唱国外经典儿歌，也帮助孩子们领略中外不同音乐文化的风采。 劳育实践炼学生生活本领 著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。” 家务是学习的一部分，更是生活的一部分。在这个特殊的假日里学习做家务，正是锻炼孩子的动手能力、培养孩子勤勉、耐心、细心、有条理等品质的好机会。居家学习期间，学生从事一些力所能及的家务劳动，早晨起来自己收拾床铺，整理自己的房间，扫地，拖地，擦家具，给花浇浇水，居家消毒。中午帮助父母一起备菜，或者独立进行菜肴制作。饭后，收拾饭桌，洗碗刷锅，倒垃圾。切实做到了以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美。 二、家校协同助力成长 加强沟通及时掌握学生健康状况 抗击疫情期间，学校通过学校工作群、班主任群等微信平台向全体教师发布关于抗击肺炎的系列工作要求，同时要求每位班主任及时将相关内容转发至家校联系群，向全校学生及家长做好正面宣传，普及防疫知识，加强对防疫工作的指导。并通过家校联系微信群、qq群等与学生家长及时沟通，每天对每位学生的健康状况进行摸底排查，持续关注并及时上报。 积极引导全面指导学生居家学习 发挥家庭教育的主导作用，做好家校沟通和宣传引导。学生疫情时期的居家学习，不同于在学校的班级集体学习，学习效率的提高和心态的调整主要还是靠学生自我管理这个内因，要利用这个时期培养孩子自觉、自主、自动、自控能力。学校通过发放《致采育二小学生及家长的一信》，引导家长让学生保持良好作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，控制电子产品的使用时间，防止沉溺网络和电子游戏。明确引导疫情防控。采取发布通告、温馨提示等方式加强疫情防控政策和知识宣传，教育引导家长学生不信谣、不传谣，引导理性认识、科学防控。及推送智慧父母讲堂等优秀资源给家长，帮助指导家长共同开展育人工作。许多家长与班主任和任课老师经常沟通，帮助孩子制订计划和合理作息时间表，劳逸结合，按时提醒、指导、督促、检查孩子执行情况，甚至参与进来，与孩子合作、探究，学习、成长。 适时分享记录学生点滴成长 　　老师们根据自己的班级、学科特点，制作美篇，向家长们宣传孩子们的学习情况。而家长们也能够积极制作美篇，真实记录孩子居家学习的点滴成长。看着孩子们自主地学习着、锻炼着、自律着、提升着…..他们努力成长的样子，让老师不禁为孩子们点赞。 三.多元评价促进发展 在居家学习这两个月期间，各学科教师根据学生居家学习、生活表现及家长沟通反馈情况，及时记录、统计，每周上报表现优秀的学生；学生表现纳入学校美德评价体系。在最美的四月天里，学校对“停课不停学”以来自律性强、学习努力更方面表现突出的学生进行表彰。 在居家学习期间，以下同学被评为采育二小一星级“美德之星” 以下同学被评为采育二小二星级“美德之星”： 祝贺以上获奖的同学，也希望没有获奖的同学不要气馁，其实你们也很棒，你们的进步老师都看在眼里。下周我们就要进入新一阶段的居家学习模式，希望同学们能够更加严格要求自己，让我们共同努力创造更多奇迹！期待下次表彰中出现更多你们的名字! 最后，感谢背后一直默默支持我们采育二小教育教学工作的家长们!孩子们的成长离不开您的配合与鼓励，希望在下一阶段的居家学习中，能够得到您更大的支持! 岁月渐安，春花正盛！疫情挡不住春天的到来，困难挡不住青春的脚步，真诚希望广大师生能从灾难中汲取力量，从感动中强化担当，只争朝夕，不负韶华，把灾难当教材，与祖国共成长。让我们一心向阳，不惧不慌，蓄力待发；宅而有序、宅而有策、宅而有获，始终沿着温暖明亮的方向，笃实前行！