“问学情、听学声、解学难”——青年路小学精准调研学情&科学制定教学计划工作纪实

依然

特殊长假复课伊始，精准调研学情和科学制定教学计划工作摆在了工作的重中之重。课前学情调研的意义，在于精准把握教学的现实起点，对与学生学习直接相关的知识、经验、能力或方法等进行有重点的分析把握，这是“基于差异”制定计划设计教学的基本前提。青年路小学积极响应局教研室精神，结合学校实际情况，对开学各项教育教学工作进行全面而具体的部署，扎实深入开展“问学情、听学声、解学难”精准调研学情和科学制定教学计划工作。 凝心聚力研读精神 　　4月7日，青年路小学教育集团召开2019-2020学年度第二学期开学工作会议暨疫情防控工作部署会议，集团全体教职员工参加。会上刘婷校长为全体青小教师解读局教研室精神，提出希望，鼓舞士气。在随后的教研组长会上，王小倩副校长针对疫情特殊时期，提出教学工作具体要求：精准分析学情；科学制定教学计划；加强教研；上好开学第一课；精心组织教学；优化作业布置。4月9日，区教研室语文和数学两个专场的远程教研活动，全体教师通过小鱼直播进行收看和参与现场讨论，方向越来越明晰。 分组研讨厘清思路 　　在充分领会上级精神之后，各学科组老师分组展开教研。一方面分享了线上教学的经验，交流了不同年段、不同班级、不同家庭的学生在学习中存在的问题。另一方面对如何有效进行学情调研和教学计划撰写工作展开热烈讨论。针对“两级分化差距拉大、各班教学进度不同、学习效果如何有效检测、新学期衔接课怎么上”等老师们心中存在的诸多困惑，展开热烈讨论，商讨出一套套行之有效的办法。 众志成城雷霆行动 　　兵贵神速。全体青小教师在厘清思路后，迅速展开对学情调研方法和新学期教学计划的设计工作。“望、闻、问、切”，把脉每一位儿童，为新学期顺利开学全情智慧投入。 1.精心设计调研精准把脉学情 一是切实开展学生在线学习状况的问卷调查；二是准确统计各个班级的授课进度，深入了解教师授课、班级管理、作业批改中存在的问题；三是科学设计表格，切实组织测试，用数据发声，精准找出学生基础知识的遗漏点和能力缺失点，摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。四、对于未参加线上教学的学生和已参加线上教学未跟进的学生，坚持零起点教学。要做好分层教学，确定教学策略，有效实施教学计划。 2.科学制定计划优化衔接方案 一是理清教学衔接的起点；二是精心设计第一到二周的衔接课教学内容，备好衔接课；三是实行分层教学，做到因人而异；四精准备课，突破重难点；五是建立班级“帮扶学习小组”，发挥帮带作用，多渠道查漏补缺，夯实基础。 　　阳春三月，和风送暖，疫落花开。在集团专业引领下，在全体教师逆行奉献下，我们期待并有理由相信，新学期的菁菁校园风景更具别样精彩。