【幼小衔接】疫情下幼小衔接的准备

白雪

幼小衔接是什么？ 　　幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学年龄阶段的幼儿具有不尽相同的身心发展特征，孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。 　　家长们最想知道的，就是幼儿园与小学在学习生活上有什么不同，让我们一起看看！ 幼小衔接在家中应该怎么做？ 生活习惯培养 🌸 良好的饮食习惯 按时起床，每天定时定量进餐。 　　主动接水喝，杯子端稳不洒水。 　　不贪吃路边无保质期和过期食品。 　　餐后将餐具分类摆放，主动用抹布清理桌面。 　　🌸良好的睡眠习惯 早睡早起、不赖床，每天保证充足睡眠9—10小时。 　　尤其在节假日不熬夜、按时作息、坚持午休，保持正确睡眠姿势（向右侧卧，微曲双腿），遵守睡眠七步曲（脱鞋子，鞋尖朝前-脱叠裤子-脱叠上衣-右侧睡-穿上衣-穿裤子-穿鞋子），起床后主动整理床铺。 　🌸提高自理能力 主动整理书包，将书本按照从大到小的顺序摆放。 　　会削铅笔，能按类别整理好自己的学习用品。 　　能根据冷热增减衣物，同伴之间能互相帮助，整理衣服。 　　会自己系鞋带。   卫生习惯培养 利用休息时间及时上厕所。 　　如厕后主动用七步洗手法（内、外、夹、弓、大、力、腕）洗手，不轻易用手碰鼻子和眼睛。 　　会进行简单的卫生清扫活动，如：擦桌子、擦椅子、清洗抹布、会独立使用小笤帚扫地。 　　会自己主动洗澡，勤剪指甲、保持个人卫生。 　　关心、爱护周围环境，不随便扔废果皮纸屑，保持生活活动、学习活动环境的干净卫生。 学习习惯培养 🌸良好的倾听习惯 能记住并完成老师和大人布置的任务或通知。 　 🌸正确的书写姿势 在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！在家的这段日子，孩子在绘画、涂色等活动时，爸爸妈妈一定要关注宝宝的坐姿和握笔姿势哦！ 　　🌸思考问题的习惯 在进行活动时注意力集中，好学、好思、好问、能主动操作，积极探索发现。 　 🌸阅读的习惯 爱看书、会看书、对文字感兴趣、能从前到后、一页一页、轻轻地翻看图书，会根据书中画面的内容或感兴趣的人、物和事情进行讲述。 　　🌸具有任务意识 主动制订学习计划，按照计划完成学习任务，井然有序，不拖拉。 行为习惯培养       🌸养成良好的坐姿习惯 头要端正，上身要直，肩摆平，腰背自然伸直。 　　🌸养成文明礼貌的习惯   碰到长辈、伙伴要主动上前问好，碰到客人要主动打招呼。学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。    　　🌸做好课前准备工作    养成做事有准备的习惯，爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取书本及文具等准备工作。 良好的心理准备      对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成。由以”游戏“为主要形式的活动变为以”学习“为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。     因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。    🌸对小学生活感兴趣    爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。 　 🌸 和哥哥姐姐聊一聊    虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！ 　🌸查阅小学的各种设施及环境     宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观呢？其实“宅”家的日子同样也可以参观到小学哦，爸爸妈妈可以在网络为宝贝们收集一些小学的照片给孩子们看看。结束后，更可以用画笔记录下你心目中的小学哦！ 幼小衔接之绘本推荐 规则适应 本书以小猪上学迟到为引子，以幽默的想象为连接，趣味性十足，巧妙地表达了人们童年生活的普遍经验，让孩子明白“诚实才是最好的理由”。 人际交往 孩子上小学了，小学比幼儿园大，小伙伴也会比幼儿园多，好朋友也会有很多，什么是“真正的朋友”。 认识自己 通过拟人化的老鼠去描绘孩子在家庭、学校的生活情境，对于捕捉孩子的内在情绪，深刻而动人，而对于孩子成长过程中，父母、老师所扮演的角色，提供深切的思考与反省。 　　亲爱的家长朋友们，让我们遵循孩子的年龄特点及身心发展规律，多让他们体验成功，对学习永远充满乐趣吧！ 图文编辑 | 白雪 视频制作 | 白雪 图文校对 | 刘叶 编辑 | 黄格格