【育在新时代共赴新未来】——浆水完小聆听新教育开放周线上分享纪实

浆水完全小学

在当今经济全球化、政治多极化、社会信息化、价值多元化的时代，社会转型，文化激荡，学校德育面临许多新问题、新挑战，立足新时代，建设新德育，已成为落实立德树人根本任务所需。本次开放周以“新时代新德育”为主题，分为8场线上分享。浆水完小组织教师认真学习，聆听他人先进经验、方法。 4月11日上午第一场，以“新时代，新德育”为主题展开研讨。下午第二场，以“新父母，新德育”为主题展开研讨。 新时代，新德育 开场致辞 　　朱永新教授说到“成人比成才更重要，成长比成功更重要”，那么这就是德育的价值。在这次关于新德育的开放周中，我们将从道德、规则等方面有更深入的探讨。 一、模拟课程叙事 　　祝祖岗校长给我们分享了模拟课程叙事——“为儿童拥抱未来的自己提供N种可能”。主要叙述了模拟课程的课程缘起、课程目标、课程内容及课程愿景。并详细讲解了模拟销售课程、模拟银行课程、模拟拍卖课程和模拟就业课程。通过这几个模拟课程的叙事，我们看到了每一个孩子身上的无限可能性。 　　新教育提倡的模拟课程，它在探索一条途径，寻找一个处在中间的东西，使儿童的学校生活能够与社会生活链接起来。 二、规则素养课程叙事 　　施健校长以及她的教师团队，给我们带来非常有启示意义的新德育理念下的规则素养课程叙事——“以规则定向人生”。施健校长主要从四个方面来叙述：学习规则、思辨规则、践行规则、省悟规则。 　　张晓辉老师给我们讲述了她的阅读故事：小学低年级“规则阅读课程”——在童年种下“规则”的种子。 　　樊健老师给我们带来她开发实践的父子行动：共筑规则之路。通过父与子之间的合作，增进亲子关系，更离不开规则之路， 　　我们生活在一个规则的世界。规则是这个世界能够顺利运行的前提。小到游戏，大到外交，规则让我们成为有信用的人，文明的人，幸福的人。 ——朱永新 三、领导力素养课程叙事 　　蒋国生校长给我们带来的是领导力素养课程叙事——“奠定未来卓越领袖的基础”。领导力素养课程的三个阶段以及课程目标，师山书院里的其中一项“与先生面对面”活动，学生、家长与先生面对面交流探讨，极大的培养了学生的组织能力、规划意识和社会参与能力。 　　教育是慢的艺术，我们只是播下了一粒种子。等你萌芽，静候花开。新德育终将实现。 　　 新父母，新德育 领读父母共育未来 　　王智慧老师带我们学习了她的新父母讲堂——“领读父母，共育未来”。实施思想引领，建设四支队伍：领导队伍、专业团队、班主任队伍、家校合作委员会。实施行动引领，提升育子素养：营造氛围、推荐阅读、强化培训。实施评价引领，助亲子共成长：制作成绩单、树立榜样、分组合作。 　　父母是儿童的第一任教师，家庭是儿童永远的学校。没有父母的发展，就没有孩子的成长。家校合一，共育孩子的未来。 家校之间爱为桥 　　“家校之间爱为桥”——任敬华老师给我们带来她自己班级“弘毅班”的叙事。亲子共读—在爱的陪伴中共读共写搭建家校共育平台。聆听声音—在爱的互动中密切联系，强化家校共育纽带。研发课程—在爱的表达中丰富课程形成家校共育合力。 　　新父母是开展家校共育最宝贵的资源。这一切都离不开爱的教育，没有爱就没有教育。让我们用爱唤醒每一颗种子，相信种子，相信岁月。 了解信任成长 　　黄金豆老师带我们开启家园共育成长——“了解信任成长”。了解是实现家园共育的基础，信任是实现家园共育的保证，成长是家园共育对生命最好的成全。在幼儿园阶段就开启家园共育，让孩子从小就伴随父母的陪伴共同成长。 　　好学校不仅应该是孩子们学习的乐园，还应该是新父母成长的乐园。 家校共育，让孩子健康成长，让家庭和谐温暖，让学校课堂高效发展，让家校更加亲近。 点评嘉宾 　　孙云晓院长就三位老师的分享做了点评及肯定。当下新父母最为显著的三个特点是：与孩子一起成长，注重生活教育，尊重儿童权利。做好新父母，成就新孩子。 聆听、学习、体会 　　本次线上开放周活动，对于我们老师来说，是一次难得的提高自身的学习机会，老师们认真学习，做好笔记，吸取经验，并在学习之后写下自己的感悟。 　　朱永新老师说：新德育，是一种大德育，它是秉承“过一种幸福完整教育生活”的宗旨，通过大德育课程，用善为师生的心灵注入不竭的源泉在教育生活中，让幸福更有厚度，让完整更加充实。 　　相信通过这次开放周活动的学习，我们的教师能够真正领悟新教育时代，我们学校的德育和家校共育也会发展的越来越好。 编辑：侯雨晴