<p> 苏霍姆林斯基说“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”，一年级孩子识字少，语言表达能力还不够精确，但是他们运用线条、图形、色块来表达事物的能力却很强。针对绘画创作与写作过程具有共性的特点，通过绘本写话，把抽象的写话和形象的绘画结合起来，给儿童提供鲜活的写话素材，激发儿童的写话兴趣，实现由画到文、由文到画的转化。</p> <p> 读万卷书，才能行万里路。阅读，给读者带来奇幻之旅，带来无尽的想象。在线上班级学习的过程中，专门设置了固定的阅读时间，孩子们坚持阅读打卡，享受读书的乐趣，因此才有了各种奇思妙想……</p> <p> 疫情当下，孩子们以疫情故事为背景进行了绘本故事创编、创意书签制作、手抄报创作等精彩活动，为“逆行者”加油，为祖国呐喊!</p> <p> 以疫情故事为主题的绘本创作</p> <p>疫情为主题的手抄报</p> <p> 吟一首诗，赏一幅画，一诗一画。</p> <p> 一幅幅图画，一个个作品，都展现了孩子们五彩斑斓的内心世界。孩子们在用图画点燃智慧之光，用故事串成成长的足迹，在阅读与创作的一个个故事中，不断成长，不断润泽。</p>