生活，因读书而精彩——霍市一小第二管理部数学组第二期读书沙龙活动

霍林郭勒市第一小学

突如其来的疫情，使教师们停住了回归校园的脚步，却阻挡不了大家读书的热情。古有言，立身以立学为先，立学以读书为本。2020年4月11日下午3时，在丁晓辉、刘国玲、付星月三位主任的带领下，第二管理部数学组全体教师开启了以“生活，因读书而精彩”为主题的第二期线上读书沙龙活动。 　　此次活动由刘美杰老师主持，好书不厌百回读，今天刘双龙老师给我们分享了《第56号教室的奇迹》。雷夫•艾斯奎斯说，真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量努力挣来的，毕竟，成功无快捷方式。刘双龙老师最真切的感受是——教育生涯在许多人看来，是多么的平淡无奇，但在作者看来，却是多么的不平凡。雷夫用全身心的付出诠释了“教师”两个字的崇高与神圣。一个有着不可动摇之信念的老师，一个对学生充满期望的老师，才能教育好一个班级。 　　同样的书籍，不同的人读会有不同的感悟。何世杰老师在阅读《第56号教室的奇迹》之后分享道：作为教师要以身作则，给学生做好行为示范；要相信我们的学生，不抛弃，不放弃。铅笔解决不了问题，只有“人”才有这个能力，孩子们学会解决问题的第一步就是：放下铅笔，理解眼前的挑战。 　孙岩老师和杜欢老师从不同角度给大家分享了同一本书《给教师的100条建议》。 　苏霍姆林斯基曾说：“书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体丰富精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径”。孙岩老师认为作为教师我们不应该总是抱怨时间太少，事情太多，而是应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识，也就是每天不间断的读书。只有主动地学习，才能赢得自身的发展，要把读书当作第一精神需要，要有读书的兴趣，要能在书本面前坐下来，深入地思考。 　　杜欢老师分享的是：我们在读的不仅是一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。她将书中关于教师教育素养、关于学校教育与家庭教育一致性等方面的内容与自身教学进行了对比分析，得到了不一样的收获。 　　专业成长的路径很多，但是最持久、最扎实有效的一定是读书。读书是教师专业发展的基石，教师没有阅读，就没有真正意义上的成长。让阅读成为我们的一种生活方式，让我们的生活因读书而更加精彩。