<p>近期栖凤小学三年级英语组的赵丹老师、王辰贤老师和彭利英老师，精心设计了“停课不停学”期间“以情激趣 以趣促动 以动促学”趣味活动方案。以“保护动物、健康饮食、介绍学习用品”为话题，引导学生通过动手制作和口语交际，以饱满的激情来激活学生的学习情趣，以高昂的情趣来促动学生大脑的不懈思维，以心脑互动的优势来促进学生的探究学习。形成了以情激趣、以趣促动、以动促学的学习理念。通过组织三年级学生开展，手抄报展示、手书制作、会动的手卡、健康食品拼盘、等一系列活动，推动农村学生在“停课不停学”期间自主、有效的趣味学习。</p> <p>孩子们在动手自己制作单词卡片，在快乐中学习！</p> <p>通过让学生们制作手抄报，加强学生对于动物保护重要性的认识。进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境、保护动物的思想。瞧，孩子们画得多么的生动。</p> <p>学生们完成的健康饮食手抄报作品。通过向孩子们提倡健康饮食思想，让孩子们在疫情期间合理安排饮食，注重身体健康。</p><p><br></p> <p>水果拼盘制作。</p> <p>通过介绍学习用品，加强学习意识，提高居家自主学习能力。</p> <p>好玩的学习卡，让我们在快乐中学习知识！</p> <p>孩子们以介绍学习用品”为话题，在情景中对话，不但提高口语交际能力，还锻炼了开口讲英语的自信！借此活动，孩子们找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力。</p> <p>通过引导学生开展动手制作手书、手抄报、单词卡片和情境对话的形式，孩子们在居家学习中不枯燥，不乏味，每天都能够在轻松愉快的学习中和活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐，让每个孩子趣味学习中找到自信。</p> <p>让我们再次呼喊我们的活动口号： </p><p>趣味学习、战胜疫情、我学习、我快乐！</p>