“语”你同行，“文”暖花开——山亭区延迟开学期间小学语文假期生活指导 - 美篇

王静

学生

老师

嗓音

空中课堂

假期

练字

语文

练写

课外阅读

指导

　　第十周（4月13日——4月19日）

亲爱的老师们：

山川异域，风月同天，2020年的寒假，一场突如其来的疫病蔓延全国，开学的时间不断推后，疫情的红线急速攀升。虽役魔肆虐，却无法撼动众志成城，数千万逆行者迎毒而上，给我们筑起了一道牢不可破的防护长城。在这个加长版的假期里，我们希望各位老师在坚持居家隔离的同时，能够不忘初心，认真备课。为了让这个假期的每一天过得充实而有意义，我们对本周假期生活指导如下：

1.督促学生观看空中课堂，预习新课。本周具体内容如下：

建议：请各位老师提醒家长严格控制学生对电子产品的使用时间，使学生注意用眼健康。每次学习持续时间原则上控制在15−20分钟之内，每日不超过80分钟。要合理安排学生的作息时间，鼓励学生参加力所能及的家庭劳动。

2.提醒学生自觉完成作业。



提醒学生按时完成在空中课堂学习中老师布置的作业；告诉学生如果遇到问题及时在微信群与老师沟通；每天给学生布置书面作业不要超过1小时。

　　书是一双翅膀，带领我们游览名山大川；书如一只小船，承载我们驶向成功的彼岸。在当下这个全民抗击疫情的非常时期，对知识的汲取和阅读的追求，依旧是我们不变的信念。希望老师们能够继续按照《五名课程》阅读计划，指导学生完成相关课外阅读内容。

读千古美文，做少年君子



本周课外阅读内容如下：

写规范汉字，做端庄少年

      静心练字、修身养性是一种人生态度，也是一种面对纷繁世界的人生选择。当前防控形势严峻复杂，利用这段时间可以让学生静心练字。相信经过上周的练习，孩子们已经有了很大的进步。鼓励学生继续努力练就一手好字！

建议：提醒学生使用正规的田字格本或练字本按照周计划认真练写。建议先做做手指操，再练写3-5遍，认真工整，一笔一划，做到横平竖直。有字帖的学生可以辅之进行字帖临摹练习。

世界嗓音日：

每年的4月16日为世界嗓音日，是美国耳鼻咽喉科—头颈外科学会于2003年正式命名的。设立这一纪念日的主要原因就是因为随着生活节奏的加快，社会交流日益频繁以及环境污染持续加重，嗓音疾病逐年增多，严重影响了人们的生活质量和健康。在老师层面，由于教师的噪音工作时间较长，尤其超过一定时间和强度以后，音量和音质下降，本是一种要求休息的信号，但是多数老师由于还在课堂，不得不继续用嗓，这样过度用嗓特别容易导致慢性咽炎。在学生层面，由于性格活泼好动，易兴奋，会不停的说话，爱大声吼叫的儿童，会因声带使用过度而发病。

为宣传嗓音保健知识，倡导健康好声音，共享美好生活，我们可以指导学生开展以下活动：

1. 通过查阅资料的方式了解“世界嗓音日”的来历及如何保护嗓子的知识。

2. 以书信的形式给老师写封信，从尊敬老师的角度给老师说说你的心里话；以倡议书的形式，从关心同学的角度，谈谈如何保护嗓子。

3. 做一期保护嗓子方面的手抄报或宣传画，进行班内交流。

温馨提示：请各单位语文骨干老师继续发挥示范引领作用，充分利用网络优势，研讨更适合本单位或年级学科组的详实方案，力争让“空中课堂”发挥最大效益，将疫情对语文教学的影响降到最低限度。

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